信息科技学科教学基本要求.ppt

《信息科技学科教学基本要求》第一单元信息与信息技术第一单元信息与信息技术【重点剖析：信息的主要特征】例：今年第13号台风泰利（TALIM）的中心2005年8月31日早晨5点钟已经移到了我国台湾省台北市东南偏东方向大约530公里的洋面上，中心附近最大风力有12级（65米/秒）。预计，台风中心将以每小时20公里左右的速度向西北偏西方向移动，将于今天夜间到明天上午登陆或擦过台湾北部。（A）传载性（B）可处理性（C）时效性（D）共享性理解01选项A信息的传载性指的是信息的发布、交流要通过一定的载体来传递，譬如语言、文字、声音、图像等都可以作为信息的载体，传载信息。02选项B信息的共享性指的是同一信息能够提供给多人共同享有，譬如收音机里播放的新闻等消息，即拥有大量的听众。03选项C信息的时效性指的是只有及时的准确的信息才是有效的信息，而一些虚假的或过时的信息就毫无价值了。04选项D信息的可处理性指的是信息可以进行加工、传输、存储。05本题的事例中主要体现了信息的时效性，因此正确答案为C。分析与解答：第一单元信息与信息技术古代的人们常用“学富五车”来形容一个人博学，那时的书是以笨重的竹简、木简为载体，这体现了信息的传载性（B）可处理性（C）时效性（D）共享性萧伯纳的名言“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多”，这种现象最能说明信息具有01传载性（B）可处理性（C）时效性（D）共享性02列举信息处理的一般过程BA如：信息收集、信息存储、信息加工、信息发布等计算机是信息处理机【重点剖析：信息处理的一般要求】如：信息的获取要全面、信息的加工要准确、信息的表达要规范、信息的传输要安全等1理解2第一单元信息与信息技术第一单元信息与信息技术例．晓明同学为了研究改革开放三十年上海市民家庭生活的变化，收集了2003年至2009年上海家庭的恩格尔系数。发现这几年中上海市民的恩格尔系数始终低于40%，由此他得出了上海市民的生活早就达到了富裕水平的结论。这个结论的获得不符合以下关于信息处理一般要求的是________。A.信息的获取要全面B.信息的表达要规范C.信息的加工要准确D.信息的传输要安全第一单元信息与信息技术分析与解答：本题的事例中晓明要研究的是研究改革开放三十年上海市民家庭生活的变化，至少要收集近30年的恩格尔系数，但他只收集了2003年至2009年共7年的数据，就得出“上海市民的生活早就达到了富裕水平”的结论是片面的，违反了信息处理中“信息的获取要全面”的要求，因此正确答案为A。第一单元信息与信息技术第一单元信息与信息技术【重点剖析：模仿设计某一信息的具体编码】例．轨道交通编码方案王同学使用二进制编码，设计了一个上海轨道交通的数字化方案。他的方法是：每个站点的编码分为两个部分，第一部分是所在的线路序号的编码，如表一所示。第二部分是站点序号的编码，如表二所示。表一线路编码线路名十进制序号二进制代码一号线10001三号线3五号线50101六号线60110表二一号线部分站点编码三号线部分站点编码站点名十进制序号二进制代码站点名十进制序号二进制代码莘庄站10001………………外环路站20010延安西路70111………………中山公园8黄陂南路站121100金沙江路91001人民广场站131101曹杨路10新闸路站141110镇坪路11………………第一单元信息与信息技术……例如：一号线外环线站的编码是0001，0010；如果某一站点的编码是0001，1101,可以推断出其对应的站点是一号线的人民广场站。那么，三号线镇坪路站的编码是：____________________。直达2010年上海世博会场址的七号线，第1站是浦东新区芳甸路站，第33站是宝山区美兰湖站。编码为0111，11011的是该线路的____________________站。模仿小张在用UltraEdit软件观察“IE浏览器”这几个文字的内码时，显示结果如下图所示，从中可以看出汉字“浏”的内码（十六进制）是 。4945（B）45E4（C）E4AF（D）C6F7A我们平时输入汉字采用“