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英语听说教学中的歌曲运用技巧

目录

一、教学内容

1.1歌曲在英语听说教学中的重要性

1.2歌曲的选择与分析

1.3歌曲教学的活动设计

二、教学目标

2.1提高学生的听说能力

2.2培养学生的音乐素养

2.3增强学生的跨文化交际意识

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际型教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1网络歌曲资源

4.2教材中的歌曲资源

4.3自制歌曲资源

五、教学难点与重点

5.1语音、语调的掌握

5.2歌词的理解与记忆

5.3歌曲风格的把握

六、教具与学具准备

6.1电脑、投影仪等设备

6.2歌曲教材或歌词打印稿

6.3音乐播放器

七、教学过程

7.1引入阶段

7.2学习阶段

7.3实践阶段

八、学生活动

8.1听歌、跟唱

8.2分析歌词、讨论

8.3角色扮演、情景模拟

8.4自我评价、同伴评价

九、板书设计

9.1歌曲名称

9.2关键词汇

9.3重点句型

十、作业设计

10.1听歌作业

10.2歌词创作作业

10.3歌曲表演作业

十一、课件设计

11.1歌曲介绍

11.2歌词展示

11.3教学活动设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2学生反馈意见

12.3教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1相关歌曲推荐

13.2音乐文化活动组织

13.3跨学科教学尝试

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3歌曲歌词打印稿

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲在英语听说教学中的重要性

1.1.1提高学生的学习兴趣

1.1.2增强学生的听说能力

1.1.3培养学生的人文素养

1.2歌曲的选择与分析

1.2.1选择适合学生的歌曲

1.2.2分析歌曲的语音、语调特点

1.2.3解读歌曲中的文化元素

1.3歌曲教学的活动设计

1.3.1听力训练活动

1.3.2口语表达活动

1.3.3综合实践活动

二、教学目标

2.1提高学生的听说能力

2.1.1能听懂并正确跟唱英文歌曲

2.1.2能够用英语进行歌曲相关的口语表达

2.1.3能够在口语交流中运用歌曲中的词汇和句型

2.2培养学生的音乐素养

2.2.1了解不同风格的英文歌曲

2.2.2能够欣赏并分析英文歌曲的音乐特点

2.2.3能够运用音乐元素辅助英语学习

2.3增强学生的跨文化交际意识

2.3.1了解歌曲中的文化背景

2.3.2能够用英语讨论歌曲中的文化差异

2.3.3能够在跨文化交流中得体地运用英文歌曲

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.1.1通过听唱歌曲完成特定任务

3.1.2通过歌曲讨论完成特定任务

3.1.3通过歌曲表演完成特定任务

3.2交际型教学法

3.2.1在听歌过程中进行口语交际

3.2.2在歌曲讨论中进行口语交际

3.2.3在歌曲表演中进行口语交际

3.3情境教学法

3.3.1创设歌曲相关的学习情境

3.3.2在情境中进行听力训练

3.3.3在情境中进行口语表达

四、教学资源

4.1网络歌曲资源

4.1.1英文歌曲网站

4.1.2英文歌曲播放列表

4.1.3英文歌曲教学资源

4.2教材中的歌曲资源

4.2.1教材推荐的英文歌曲

4.2.2教材中的歌曲分析材料

4.2.3教材中的歌曲听力练习

4.3自制歌曲资源

4.3.1自制的英文歌曲教学课件

4.3.2自制的英文歌曲听力材料

4.3.3自制的英文歌曲口语表达练习

五、教学难点与重点

5.1语音、语调的掌握

5.1.1音素的正确发音

5.1.2语调的起伏变化

5.1.3语音语调的模仿练习

5.2歌词的理解与记忆

5.2.1歌词意义的理解

5.2.2歌词记忆的技巧

5.2.3歌词理解的记忆练习

5.3歌曲风格的把握

5.3.1不同风格的英文歌曲特点

5.3.2歌曲风格的识别与表达

5.3.3歌曲风格的模仿与创作

六、教具与学具准备

6.1电脑、投影仪等设备

6.1.1用于播放歌曲和课件

6.1.2用于展示歌曲分析和讨论材料

6.1.3用于进行歌曲表演和录音

6.2歌曲教材或歌词打印稿

6.2.1用于学生学习和跟唱

6.2.2用于学生分析和讨论

6.2.3