2024人教版一年级美术上册教学工作计划.docx

2024人教版一年级美术上册教学工作计划

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、及《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》相关要求，以天桥区学科教研工作计划为指导，立德树人为根本任务。深入贯彻落实“双减”政策要求，以减负增效提质为目标。继续传承“求实、求新、求效”的教研理念，坚持以学生为中心，构建基于核心素养的品质课堂，探索融合信息技术的新形教学模式，全面提升教师教育教学水平。

二、基本思路：

围绕“打造品质课堂，全面提升教师专业素养，构建信息技术支撑的教学质量保障体系”这一重点任务，立足模式创新，优化有效教研体系，促进教研品质提升；立足“新教材”“新课标”使用，做好单元整体教学设计、教学实施、教学评价的研究，探索新型教学模式，构建基于核心素养的品质课堂。

三、重点工作：

（一）把牢政治方向，坚持立德树人。

强化美术学科育人功能，注重系统整体设计、逐步推进，在不同课程内容中铺开。结合学科特点，加强美术学科与其他学科横向联系，发挥美术学科图像识读优势。通过新一年级入学启蒙引导，发挥学科优势让学生爱上美术课，在学习中增强民族自豪感，爱党、爱国、爱社会主义。

贯彻课程理念，培养核心素养。

引导学生积极参与各类美术活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，丰富审美体验，培养正确的价值观、必备品格和关键能力，全面提升学生审美感知、艺术表现、创新实践文化理解等四个方面的核心素养。立足学生全面发展促进审美和人文素养发展。

遵循艺术教育规律，优化教学。

以低年级学段学生心智成长为基础，体现学生身心发展阶段性、连续性特点；面向全体学生，设计丰富多样的美术实践活动、游戏活动，利用丰富的美术材料，引导学生在玩中学，体现从幼儿园综合活动到小学分科课程的过渡与衔接，初步形成发现、感知、欣赏、创造美的意识。

（四）运用图文要素彰显艺术特色。

感受新教材内容色彩、构图视觉美感，趣味性与健康审美结合，感受美术作品气韵。图形为主，文字为辅，体现美术学科图形思维特点轻松快乐进行学习。

（五）厚植文化底蕴，强调以文化人。

新教材围绕中华艺术及美学思想理念、人文精神、经典作品等方面内容，让中华艺术及美学思想理念更精准更鲜明。

四、主要内容（附表）：

单元

课题

单元内容

单元要点

第一单元

《龙的传人》

我的名字

生肖大家庭

龙的故事

灵动的龙

中秋月儿圆

通过装饰自己的名字、绘制生肖关系图、创作以“龙”为主题的相关作品、捏塑中秋节礼品等活动引导学生初步接触中华民族文化要素；

龙是中华民族的象征，代表着中华民族的精神。

第二单元

《奉献最美》

落叶去哪儿了

勤劳的蚕宝宝

寸草心

通过落叶拓印、压印、蚕宝宝主题创作及制作心意卡等活动，引导学生理解奉献精神；

奉献是一种不求回报、甘于付出的精神。

第三单元

《成长足迹》

新龟兔赛跑

蜗牛的坚持

看我七十二变

通过多种方法和材料表现蜗牛、龟兔赛跑的故事及用纸制作主题书签等活动，引导学生理解毅力与坚持的重要性；

无论做什么事，一定要有毅力，不能半途而废。

第四单元

《我的祖国》

红星闪闪

时光记忆

山河新貌

星辰大海

通过制作小五星、小火箭，欣赏表现不同历史时期革命先辈们为新中国成立和建设而奋斗的美术题材作品、绘制家乡新貌等活动，引导学生理解祖国的光辉历史和伟大成就。

我们今天的美好生活，是无数先辈和建设者创造的。