东方学校初中部教师岗位工作考核管理制度.docx

东方学校初中部教师岗位工作考核管理制度

一、指导思想??

以学校教育改革和发展规划为指导，构建导向明确、标准科学、体系完善、评价多元的教职工评价体系，旨在调动积极性，激发创造性，提高工作绩效，促进专业发展，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教职工队伍，努力办好人民满意的教育。

二、考核组织

成立岗位工作考核领导小组，具体负责制定教职工岗位职责、岗位工作考核方案，组织对教职工岗位工作进行考核评定。领导小组下设工作小组，具体实施考核工作。

（一）考核领导小组????

组??长：

副组长：

成??员：

（二）考核工作小组????

组??长：

成??员：

三、考核成绩使用

学校将考核成绩作为教职工岗位聘用、职称评聘、年度考核、绩效工资发放、评优选先、干部选拔和学年嘉奖的主要依据。

1．推荐参评校级、市级及以上优秀教师、优秀班主任、教学能手、优质课、基本功比赛、骨干教师和年度考核优秀等，其上一学年度考核必须在本考核实体成绩名次前70%。

2．考核成绩居于本考核实体末两位者，给予诫勉谈话；连续两学期居于本考核实体末两位者且低于优秀考核值最低线，在下一轮次聘用时，校聘教师按“不予聘用”、在编教师按“试岗”待遇处理。

四、考核框架

考核对象：初中部全体文化科教师

一级指标

满分100+7+：师德师风10，工作能力10+，工作量与考勤30，教学常规20，教学成绩30，特殊加分7

二级指标

师德师风10=师德师风10

工作能力10+?=学习研究7+继续教育3+

工作量与考勤30=工作量20+工作出勤10

教学常规20=备课与教案6+作业设置与批改6+常态教学5+考试总结与分析3

教学成绩30=年级学科团队考核值排名20+年级学科团队进退步排名5+年级团队考核值排名5

特殊加分7=优秀班主任2+学部考核5?

三级指标

学习研究10+?=计划与总结2+听课2+教学活动3+?+继续教育3+

一级指标

分值

二级指标

分值

三级指标

负责人

公示时间

师德师风

10

师德师风

刘华振

学期末

工作能力+

10

学习研究

继续教育+

7

3

计划和总结2

听课2

教学活动3+

继续教育3+

张玉凤

学期始、末一周

过程性+期末

过程性+期末

学年末

工作量与

考勤

30

工作量

工作出勤

20

10

王腾

党政办

每月

每周

教学常规

20

备课与教案

6

丰培利

业务检查

作业设置与

批改

6

丰培利

业务检查

常态教学

5

刘华振

学期末

考试总结与

分析

3

丰培利

期中、期末考试后一周

教学成绩

30

丰培利

学期末

特殊加分

7

优秀班主任

学部考核

2

5

德育部刘华振

学期末

总分

100+7

?

五、考核内容及实施细则

（一）师德师风（10分）

依据《济宁市师德师风考核评价标准》要求，对全体教师师德师风（爱岗敬业、遵规守纪、团结上进、言行文明、关爱学生、为人师表等方面）表现进行评价。

评价方式：教师自评（1）、群众评议（2）（本考核组人员）、领导评议（3）、学生评议（2）、家长评议（2）分别按1：2：3：2：2的比例赋分，共计10分。

教师自评（1、0.8）、群众评议（2、1.8）：按初中部全体文化科教师数5:5两档赋分。

学生评议（2、1.8）、家长评议（2、1.8）、领导评议（3、2.8）：按本班所有任文化科教师数1：1的比例赋分。本项中“领导评议”系指学部主任、副主任，教学部主任、副主任，校长办公会成员。（计算评议成绩时，去掉一个最高分、一个最低分，求平均分；30人以上参与评议时，则去掉2个最高分和2个最低分，求平均分。任教两个班级的，优绩*0.7+次绩*0.3；任教两个班以上的优绩*0.4+次绩（剩余班级平均分）*0.6，中途接班不满两个月的不予计算。总分10分。）

有下列情况且经学校或上级有关部门查实者，每条次扣本项5分：有偿家教、组织办辅导班、推销教辅材料、酒后上课、体罚造成恶劣影响的。

积极主动宣传学校是每个教职工的责任和义务，是教职工职业认同感的重要显示，每位教职工应及时向朋友圈推送以下内容：1.每周精彩；2.其他要求及时推送的内容。时间要求：自该内容微信发布12小时以内。如果未及时按要求推送，每次扣0.2分。

由于自身原因造成工作失误产生不好甚至恶劣影响，视情节轻重，由学校考核领导小组研究扣除1-5分，特别严重者，本项考核计0分；有师生、家长检举/投诉或学生评议时反映教师有重大或经常性的违规违纪行为，经查实，由学校考核领导小组研究一例次扣除1-5分，特别严重者，本项考核计0分。

（二）工作能力（10+分）

工作能力系指为提高教育教学工作能力而进行的学习研究、继续教育情况等。

1.学习研究（7分）

（1）计划与总结（2分）?学期初、期末按时做出教育教学工作