青年“去意识形态”现象思考及对策研究.pdfVIP

２０２１年第３５卷第５期

Ｖｏｌ．３５Ｎｏ．５２０２１

ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｏｎｇｑｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ）

ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７４－８４２５（ｓ）．２０２１．０５．００６马克思主义理论与实践

青年“去意识形态”现象思考及对策研究

李超群

（中共河南省委党校，河南郑州４５０００２）

摘要：马克思主义是科学的世界观与方法论，是指导人们实践的一盏明灯。时刻捍卫马克思主义意

识形态领域的指导地位和绝对权威不仅关系着我国社会主义现代化建设的成败，更关系着我国发展的未

来和走向。如今，“去意识形态”问题在青年中呈现出愈来愈严重的发展态势，其中以历史虚无主义的表

现尤为突出，给青年的思想造成严重的混乱。青年的教育必须要有正确的历史观导向，以马克思主义唯

物史观引导青年树立正确的历史观，坚决同错误的思潮作斗争，坚定捍卫马克思主义意识形态的中国话

语权。

关键词：青年；“去意识形态”；历史虚无主义；思政教育

中图分类号：Ｇ４１文献标识码：Ａ文章编号：１６７４－８４２５（２０２１）０５－００４４－０６

“去意识形态”在我国有多种表现形式，其中以历史虚无主义对青年的危害最为突出。它以涂黑历

史、篡改历史等方式荼毒着青少年的心灵，直接造成了人们意识形态的混乱和对原有的历史形态的错误

判断。在我国，历史虚无主义的出现并不是当今时下的一种特殊产物，它的产生可以追溯到我国近现代

史的开端，是伴随西方入侵时全盘否定中国文化的文化虚无主义产生而来的。随着我国经济社会发展中

遇到的暂时性问题和挫折的出现，历史虚无主义总会第一时间跳出来以放大历史现象的方式对我国社会

主义现代化建设进行恶意攻击。在否定近现代史、党史、国史中它们充当了急先锋，此外，西方价值观念

的鼓吹混淆了人们的视听，直接影响了青年们对正确史观的价值观甄别与判断。

一、我国青年意识形态面临的问题与挑战

青年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设使命的未来承担者与组织者。正如１９５７年

毛泽东在莫斯科大学会见中国留学生的亲切嘱托一样———“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底

［１］

是你们的。”对青年教育的重视与关注倾注了党的一代代领导人的心血与牵挂。青年人的教育情况，

尤其是青年人的思想政治教育情况直接关系到了我国社会主义现代化建设的历史观走向，关系到我国民

收稿日期：２０２０－０４－１７

基金项目：河南省哲学社会科学规划项目“中国共产党斗争精神研究”（２０２０ＢＤＪ００９）

作者简介：李超群，讲师，博士，主要从事中国特色社会主义理论体系研究。

本文引用格式：李超群．青年“去意识形态”现象思考及对策研究［Ｊ］．重庆理工大学学报（社会科学），２０２１（５）：４４－４９．

Ｃｉｔａｔｉｏｎｆｏｒｍａｔ：ＬＩＣｈａｏｑｕｎ．Ｏｎｔｈｅｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎｏｆ“ｄｅｉｄｅｏｌｏｇｙ”ｏｆｔｈｅｙｏｕｔｈａｎｄｉｔｓｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ［Ｊ］．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｏｎｇｑｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆ

Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ），２０２１（５）：４４－４９．

李超群：青年“去意识形态”现象思考及对策研究４５

族命运的前途与未来。加强对广大青年思政方面的教育是增强我国社会主义“四个自信”的重要内容，

也是牢牢稳固树立马克思主义意识形态指导地位的一个永恒主题，其教育的成败直接关系到了马克思主

义的话语权问题，关系到我国指导思想的代际传承问题。

如今，我国青年的思政教育面临着几个方面的综合挑战，几方面的共同合力带来了我国目前思政教

育的复杂局面。从宏观上来分析，主要是国际、国内和青年个人本身等几方面的共同作用因素。近年来，

随着改革开放和社会主义现代化建设的不断深入，随着世界政治多极化、文化多样化、思想多