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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2024年教师教学能力提升（信息技术应用）
水平知识考试题与答案
目录简介
一、单选题：共197题
二、多选题：共63题
三、判断题：共50题
一、单选题
L交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的
什么功能？
A：资源获取加工和利用
B：知识创建、展示和演示
C：情境创设和实验模拟
D：交流、通讯、协作
正确答案：C
2.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？
A：信息加密技术
B：信息确认技术
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
c：网络控制技术
D：反病毒技术
正确答案：A
3中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同
页面间的跳转需要插入“超链接”到
A：原有文件或网页
B：新建文档
C：本文档中的位置
D：电子邮件地址
正确答案：C
4.在Windows的资源管理器中，要一次选取多个不连
续的文件或文件夹，应按住（）键和鼠标单击选择实现。
A.CTRL
B.ALT
C.SHIFT
D.Tab
正确答案：A
5.小明在移动文件时，出现了下图的提示，请判断这是
什么原因造成的（）
A.要移动的文件损坏
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
B.word软件出现了问题
C.要移动的文件已经被打开
D.操作系统出现了问题
正确答案：C
6.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般
A：计算图标
B：声音图标
C：显本图标
D：判断图标
正确答案：C
7.网络学习空间与其他的系统明显的区别是O
A：界面友好
B：提供个性化的服务
C：更有趣
D：操作更简单
正确答案：B
8.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增
加的情感与态度目标是O
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
A：学会通过等分圆心角的方法画出正多边形
B：在自由的探索环境中获得丰富的学习体验
引进便于构造正边形，体会从特殊到一般的思想
C：n
D：展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想
正确答案：B
9.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对O
台计算机授权。
A：4
B：5
C：6
D：7
正确答案：B
在技术支持的探究学习中，为主体，为主导
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