课题申报书：AI新技术应用对高校思想政治工作的挑战与应对研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

AI新技术应用对高校思想政治工作的挑战与应对研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，其在各个领域的应用日益广泛。在高校思想政治工作中，AI技术的应用也日益凸显。目前，高校思想政治工作面临着信息传播渠道多样化、学生思想多元化、教育方式个性化等挑战。AI技术的应用为高校思想政治工作提供了新的思路和方法，但也带来了一些新的问题和挑战。

（二）选题意义

高校思想政治工作是高校教育的重要组成部分，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。AI新技术的应用为高校思想政治工作提供了新的机遇和挑战，因此，研究AI新技术应用对高校思想政治工作的挑战与应对具有重要的现实意义。

（三）研究价值

本研究旨在探讨AI新技术应用对高校思想政治工作的挑战与应对，为高校思想政治工作提供理论指导和实践参考。同时，本研究对于推动高校思想政治工作的创新发展，提高思想政治工作的针对性和实效性也具有重要的理论价值和实践价值。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

分析AI新技术在高校思想政治工作中的应用现状和趋势。

探讨AI新技术应用对高校思想政治工作的挑战和影响。

提出应对AI新技术挑战的高校思想政治工作策略和方法。

（二）研究对象

本研究以高校思想政治工作为研究对象，重点关注AI新技术在高校思想政治工作中的应用现状、挑战和应对策略。

（三）研究内容

AI新技术在高校思想政治工作中的应用现状和趋势。

AI新技术应用对高校思想政治工作的挑战和影响。

应对AI新技术挑战的高校思想政治工作策略和方法。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究采用文献综述、案例分析、问卷调查等方法，对AI新技术在高校思想政治工作中的应用现状、挑战和应对策略进行深入分析。通过梳理相关文献，了解AI技术的发展趋势和应用现状；通过案例分析，探讨AI新技术在高校思想政治工作中的应用实践；通过问卷调查，了解高校思想政治工作者对AI新技术的认知和需求。

（二）研究方法

文献综述法：通过查阅相关文献，了解AI技术的发展趋势和应用现状，为本研究提供理论基础。

案例分析法：通过分析高校思想政治工作中AI新技术的应用实践，探讨其优势和不足。

问卷调查法：通过问卷调查，了解高校思想政治工作者对AI新技术的认知和需求，为提出应对策略提供依据。

（三）创新之处

研究视角创新：从AI新技术应用的角度出发，探讨高校思想政治工作的挑战与应对，拓展了高校思想政治工作的研究视野。

研究方法创新：采用文献综述、案例分析、问卷调查等多种研究方法，确保研究结果的全面性和准确性。

研究内容创新：提出应对AI新技术挑战的高校思想政治工作策略和方法，为高校思想政治工作的创新发展提供参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

理论基础：本研究以马克思主义为指导，结合思想政治教育学、心理学、传播学等相关理论，为研究提供理论支撑。

实践基础：通过参与高校思想政治工作实践，了解AI新技术在高校思想政治工作中的应用现状和需求，为研究提供实践基础。

（二）保障条件

人员保障：组建由高校思想政治工作者、AI技术专家、教育研究者等组成的研究团队，确保研究的顺利进行。

资金保障：申请课题经费，用于文献查阅、问卷调查、数据分析等研究工作。

设备保障：利用高校的图书馆、实验室等资源，为研究提供必要的设备支持。

（三）研究步骤

第一阶段：文献查阅和理论分析，了解AI技术的发展趋势和应用现状，为研究提供理论基础。

第二阶段：案例分析，分析高校思想政治工作中AI新技术的应用实践，探讨其优势和不足。

第三阶段：问卷调查，了解高校思想政治工作者对AI新技术的认知和需求，为提出应对策略提供依据。

第四阶段：数据分析，对问卷调查结果进行整理和分析，提出应对AI新技术挑战的高校思想政治工作策略和方法。

第五阶段：撰写研究报告，总结研究成果，提出对策建议，为高校思想政治工作的创新发展提供参考。

（课题设计论证共1683字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推