十几减几教学课件PPT.pptx

十几减几教学课件

目录CONTENTS教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段教学过程与设计学生活动与互动环节教学评价与反馈

01教学目标与要求

掌握十几减几的计算方法使学生能够熟练掌握十几减几的计算方法，包括破十法、平十法等，提高学生的计算速度和准确性。理解减法在生活中的运用通过实际例子，让学生理解减法在生活中的运用，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。知识与技能目标

经历探究计算方法的过程通过引导学生观察、比较、分析，让学生经历探究十几减几计算方法的过程，培养学生的探究意识和能力。体验算法多样化鼓励学生尝试不同的计算方法，体验算法的多样化，培养学生的创新思维和发散性思维。过程与方法目标

培养学生的合作意识通过小组合作、交流讨论等方式，培养学生的合作意识和团队协作精神。培养学生的自信心通过鼓励学生尝试、探究、创新，让学生获得成功体验，培养学生的自信心和自主学习能力。感受数学与生活的密切联系通过实际例子，让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣和探究欲望。情感态度与价值观目标

02教学内容与重点难点

教学内容十几减几的基本算法通过实例演示和讲解，让学生掌握十几减几的基本计算方法。退位减法的概念解释退位减法的含义，并通过实例加以说明。十几减几的口算方法介绍口算方法，包括“破十法”、“平十法”等，并通过练习加以巩固。

03培养学生的口算能力通过大量的口算练习，提高学生的口算速度和准确性。01理解十几减几的算理通过直观操作和抽象概括，帮助学生理解十几减几的算理，掌握计算方法。02掌握退位减法的计算方法强调退位减法中“借1当10”的原理，让学生熟练掌握退位减法的计算方法。教学重点

123对于初学者来说，理解退位减法的原理可能有一定的困难，需要教师通过直观演示和讲解加以引导。理解退位减法的原理不同的口算方法适用于不同的计算场景，学生需要学会根据具体情况选择合适的口算方法。区分不同口算方法的应用场景在十几减几的教学中，逆向思维能力的培养是一个难点，需要教师通过有针对性的练习加以训练。培养学生的逆向思维能力教学难点

03教学方法与手段

通过实物、图片等直观教具，展示十几减几的计算过程，帮助学生理解算理。直观演示法情境教学法探究式教学法创设生动有趣的情境，让学生在具体情境中感知和理解十几减几的计算方法。引导学生主动探究，通过观察、比较、分析等方法，发现十几减几的计算规律。030201教学方法

利用多媒体课件展示生动形象的画面，激发学生的学习兴趣。多媒体课件让学生通过摆小棒、拨计数器等操作活动，加深对十几减几计算过程的理解。学具操作组织学生进行小组合作，共同探究十几减几的计算方法，培养学生的合作意识和交流能力。小组合作教学手段

用于学生操作活动，帮助学生理解十几减几的计算过程。小棒和计数器用于学生的课堂练习和课后作业，巩固所学知识。练习册和作业本包括课堂表现评价、作业评价和测验评价等，用于全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。评价工具教学辅助工具

04教学过程与设计

通过复习之前学过的加减法知识，引导学生进入新课学习。复习导入创设一个购物或分物品的情境，让学生在实际问题中感受十几减几的计算需求。情境导入导入新课

引导学生通过摆小棒、拨计数器等方式，自主探究十几减几的计算方法。结合具体情境和操作过程，帮助学生理解十几减几的算理，即“破十法”和“平十法”。探究新知理解算理探究算法

提高练习设计一些稍有难度的练习题，如涉及进退位的计算等，提高学生的计算能力。基础练习完成教材上的练习题，巩固十几减几的计算方法。应用练习结合生活实际，设计一些应用问题，让学生在解决问题中巩固所学知识。巩固练习

引导学生回顾本节课所学的十几减几的计算方法和算理。知识回顾总结十几减几的计算技巧和方法，如“破十法”、“平十法”等。方法提炼介绍一些与十几减几相关的数学知识和文化背景，拓宽学生的视野。拓展延伸课堂小结

05学生活动与互动环节

学生分组，每组4-5人，通过小组内讨论、交流，共同探究十几减几的计算方法。小组合作探究设计竞赛游戏，如“速算小达人”、“接力计算”等，让学生在游戏中进行十几减几的练习，提高计算速度和准确性。竞赛游戏学生扮演不同角色，如“小老师”、“计算小能手”等，通过角色扮演的方式参与课堂活动，增强学习趣味性和互动性。角色扮演学生活动设计

教师引导教师通过提问、引导等方式，帮助学生理解十几减几的计算原理和方法。学生展示学生展示自己的计算过程和结果，教师给予点评和指导，帮助学生纠正错误，提高计算能力。互动交流教师和学生之间进行互动交流，鼓励学生提出问题和意见，教师及时给予回应和解答。师生互动环节

课后作业学生课后完成相关作业，包括计算题和应用题等，加深对十几减几计算方法的理解和掌握。自查自纠学生自行检查作业完成情况，发现错误及时纠