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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

十四五中学五年发展规划

一、指导思想：

今后五年我校的基本定位是努力把中学建设成为一所“以

山水文化养育师生个性的学校”。我们要从管理、德育、教学、

人才强教、科研、特色、总务后勤等几方面入手，进一步深化

教育教学改革，构建以全面、协调、可持续发展为内涵，符合

人文精神和科学精神要求的和谐教育框架体系，形成能引领教

师自主发展，促进学生自主成长的新机制，从而建成“教师团

队高水平，学生整体高素质”的学校，使之成为学生向往、家

长放心、领导认可、社会满意的学校。

二、具体实施方案：

（一）学校管理

目标：

1.切实加强学校领导班子的思想建设和作风建设，提高班

子成员的理论素养，思想修养政策水平，协调能力和工作效率。

2.学校支部发挥政治核心和保证监督作用，进一步形成分

工明确，各司其职，相互协调的管理格局，做到行政管理规范

化、决策程序民主化、工作进程有序化。

措施：

1.坚持学校班子学习制度、学习方针政策、法律法规、

学习现代教育理论，发扬理论联系实际的优良学风，提高学习

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

的针对性和实效性，切实解决学校的实际问题。

2.制定个人学习计划，加强学习，提高自身的思想水平和

理论素养、认真做好干部考核工作。

3.加强班子作风建设，要深入实际、贴近群众，办事决策

民主化，重大问题经教代会讨论，提高政策水平和管理能力。

达成标识：

贯彻以人为本的管理思想，深化改革，不断适应教育综合

质量工程达标的要求。完善规章制度，实现科学管理和人文管

理。进一步完善教职工代表大会运行机制，推进校务公开制度。

以为推进教育改革提供物质保障和优质服务为目标，做好现有

资产的登记管理和利用、教学设施的保养和维修、校园安全等

后勤工作，为学校的发展提供良好的管理服务环境。

（二）德育工作

发挥德育优势，积极探索以树魂立根，提升学生生命质量

为宗旨，以民族精神教育、生命教育为主要内容，以学科德育、

专题教育、实践活动为重要载体，以建立学校、家庭、社区三

位一体联席管理制度为主要保障的德育新模式。

目标：

实施学生发展性德育评价，健全学生成长记录手册，加强

班主任队伍建设，培养更多的“思想道德优秀、知识素养优秀、

育人能力优秀、关爱每一个学生、培养每一个学生”的新时代

班主任；班级考核以无打架斗殴、无损坏公物、无违反仪容仪

表要求为总目标；着力使学生养成爱国意识、尊师意识、劳动

意识、安全意识、守法意识；使学生学会学习、学会尊重、学

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会健康三种能力；初步认识“自尊、自爱、自律、自强、自教、

自重”六自风格对于今后立足社会的重要意义。

措施：

1.加强校园文化建设，充分发挥宣传媒体的育人作用，

形成良好的校园秩序、优美的校园环境和文化氛围。

2.健全德育机制，明确德育职责，德育要渗透到学校教育

教学和后勤的各个领域，把学校各项工作作为