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遗传题型归纳;一、遗传学研究方法与材料;考点互动探究
1.假说一演绎法是科学研究中常用的方法,包括提出问题、作出假设、演绎
推理、检验推理、得出结论五个基本环节。利用该方法孟德尔发现了两个
和地照要遗传定律。下列关于孟德尔得出分离定律的研究过程,分析正确的是(A)
A.提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F自交遗传实验的基础上
B.该研究中孟德尔提出的问题是豌豆株高差异的机制是什么
C.孟德尔所作假设内容之一是性状是由位于染色体上的基因控制的
D.F实际测交后代的性状分离比接近1:1属于演绎推理内容
;三、基因位置判断;考点互动探究
2.果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但相对性状的显隐性关系和该对等位基因所在的染色体是未知的。某同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂和地照要交,子代中早灰体:早黄体:3灰体:3黄体为1:1:1:1,下列说法不正确的是(D)
A.若基因位于常染色体上,无法确定显隐性
B.若基因仅位于X染色体上,则灰体为显性性状
C.若黄体为显性性状,基因一定位于常染色体上
D.若灰体为显性性状,基因一定仅位于X染色体上
;二、显隐性的判断;考点互动探究
考法二孟德尔定律与伴性遗传综合
3.果蝇的长翅与残翅(由D和d基因控制)、红眼与白眼(由E和e基因控制)是两对相对性状。一只雄果蝇与一只雌果蝇杂交,后代的表现型及比例如下表。和水照续有关分析正确的是(A)
A.亲本的雌雄果蝇都为长翅红眼
B.D、d基因不一定位于常染色体上
C.两对基因的遗传不符合自由组合定律
D.后代雌果蝇中纯合子占1/8
;例1
[2019·全国卷ⅢI]玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。
1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是显性性状。
[解析]
在一对等位基因控制的一对相对性状中,杂合子通常表现的性状是显性性状。
;(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒,若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。
[答案]
①两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现3:1的性状分???比,则可验证分离定律。
②两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得到F2,若F2中出现3:1的性状分离比,则可验证分离定律。
③让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交,如果F都表现一种性状,则用F自交,得到F2,若F2中出现3:1的性状分离比,则可验证分离定律。
④让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交,如果F表现两种性状,且表现为1:1的性状分离比,则可验证分离定律。
;例2
果蝇的野生型和突变型受常染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,研究发现果蝇在A和B同时存在时表现为野生型,其他表现为突变型。现用自然种群中的两只基因型相同的野生型雌雄果蝇杂交,子代野生型:突变型=3:1(不考虑交叉互换),回答下列问题:
(1)若这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,则亲本的基因型组合为
AaBB×AaBB或AABb×AABb。若这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律,则亲本的基因型组合可能有3种。
;(2)为验证该对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律,请用纯合的基因
型为AABB、aaBB、AAbb、aabb的雌雄果蝇为实验材料设计实验:(要求:请写出实验思路、预期结果和结论)。
[答案]
方法一:实验思路:选用基因型为AABB和基因型为aabb的雌雄果蝇相互交配,得到F1,将F1与异性aabb的果蝇交配,观察并记录子二代的表现型及比例。
预期结果:
若产生子代的表现型和比例为野生型:突变型=1:3,则可验证该对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律;若产生子代的表现型和比例为野生型:突变型=1:1,则可验证该对相对性状的遗传不遵循基因的自由组合定律。
;类型二确定基因位置的实验设计
题型一判断基因位于常染色体上还是X染色体的常用方法
(1)已知性状显隐性:选择隐性雌性个体与显性雄性个体杂交(ZW型生物相反)。
a.若子代雌性均为显性,雄性均为隐性,则基因位于x染色体上。
b.若子代雌、雄性均有显性,则基因位于常染色体上。
c.若子代,雌、雄性均有显性和隐性,则基因位于常染色体上。
;例3
已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关
系和该等位基因所在的染色体是未知的。甲同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄
蝇杂交,子代中早灰体:早黄体:3灰体:3黄体为1:1:1:1。乙同学用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根
据上述结果,回答下列问题:
(1)仅根据甲同学的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为
隐性?不能。
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