6.1平均数（第1课时）（北师大版八年级上册数学课件）.pptVIP

第六章数据的分析1平均数（1）情境导入同学们，上次数学素质测试中，我们班的数学成绩比其他班级好，你知道学校是根据什么做出这一判断的吗？北京金隅队号码身高/cm年龄/岁3188356175287190278188229196221020622121952913209222020419211852325204233119528322112651202265522729广东东莞银行队号码身高/cm年龄/岁3205315206216188237196298201299211251019023112062312212232020321222162230180193220721018327中国男子篮球职业联赛2011~2012赛季、冠、亚军球队队员身高、年龄如左图：新知构建如何衡量两个球队队员的身高？要比较两个球队队员的身高，需要收集哪些数据呢？思考以下问题议一议1.影响比赛成绩的因素有哪些?2.上述两支篮球队中，哪支球队队员的身高更高？哪支球队的队员更为年轻？你是怎样判断的？3.要比较两支球队队员的身高，需要收集哪些数据呢？如何比较？4.队员的身高是反映球队实力的一个重要因素，如何衡量两支球队队员的身高呢？怎样理解“甲队队员的身高比乙队更高”？一般地，对于n个数x1，x2，…，xn，我们把叫做这n个数的算术平均数，简称平均数。记为x。读作“x拔”小明是这样计算北京金隅队队员的平均年龄的：平均年龄=（19×1＋22×4＋23×2＋26×2＋27×1＋28×2＋29×2+35×1）÷（1＋4＋2＋2＋1＋2＋2＋1）=25.4（岁）想一想通过变大为小的方法解决。如广东东莞银行队队员的身高数据都比较大，而且都在200左右，因此可以先将各个数减去200，再算出新的一组数据的平均数，最后加上200即可。平均数=(5+6-12-4+1+11-10+6+12+3+16-20+7-17)÷14+200≈200(cm).下面是某班30位同学一次数学测试的成绩(单位：分)，你有几种方法求出他们的平均分？95，99，87，90，90，86，99，100，95，87，88，86，94，92，90，95，87，86，88，86，90，90，99，80，87，86，99，95，92，92.解：取一个数90作为基准，则每个数分别与90的差为：5，9，-3，0，0，-4，…，2，2，求出以上新的一组数据的平均数为1，所以原数据的平均数为=90+1=91(分).例题讲解某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对A，B，C三名候选人进行了三项素质测试。他们的各项测试成绩如下表所示：测试项目测试成绩ABC创新728567综合知识507470语言884567解：（1）A的平均成绩为（72+50+88）÷3=70分。B的平均成绩为（85+74+45）÷3=68分。C的平均成绩为（67+70+67）÷3=68分。由7068，故A将被录用。（1）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用？（2）根据实际需要，公司将创新、综合知识和语言三项测试得分按4∶3∶1的比例确定各人的测试成绩，你能计算此时各人员的平均成绩吗？此时谁将被录用？解：（2）根据题意，三人的测试成绩如下：A的测试成绩为B的测试成绩为C的测试成绩为因此候选人B将被录用.在实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同。因而，在计算这组数据的平均数时，往往给每个数据一个“权”.如例题中4，3，1分别是创新、综合知识、语言三项测试成绩的权，而称为A的三项测试成绩的加权平均数.(1)(2)的结果不一样说明了什么？区别：算术平均数就是把数字直接相加，然后除以个数.加权平均数是各个数所占的比重不同，按照相应的权重计算出来的.联系：算术平均数是加权平均数的特例，算术平均数每一项的权重均为1.算术平均数与加权平均数的联系与区别1.某次体操比赛，六位评委对选手的打分（单位：分）如下：9.5，9.3，9.1，9.5，9.4，9.3.(1)求这六个分数的平均分。(2)如果规定：去掉一个最高分和一个最低分，余下分数的平均值作为这位选手的最后得分，那么该选手的最后得分是多