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二6～10的认识和加、减法8和9的加、减法
数一数。7－2＝57－5＝2看图写出算式的得数。5＋2＝72572＋5＝7复习引入
根据这幅图，你能列出哪些算式？8－5＝33＋5＝88－3＝55＋3＝8新知探究
想加算减。利用8的分与合。3＋5＝88－5＝38－3＝5可以在图上数一数。12345678你是怎样计算结果的？5＋3＝8835
5＋4＝94＋5＝99－5＝49－4＝5请你看图列出两道加法算式和两道减法算式。想：5＋4＝9945
一图四式。5＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝55＋4＝94＋5＝99－5＝49－4＝52道加法算式2道减法算式观察两组图和算式，你有什么发现？
5＋4＝94＋5＝99－5＝49－4＝55＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝5利用分与合。数一数。利用加减法关如何计算8和9的加减法？系。
2＋6＝88－2＝68－6＝2 9－3＝69－6＝3利用分与合。数一数。826936看图填一填。
为什么这幅图只对应2个算式？ 两部分相同。想一想。4＋4＝88－4＝4844
知识运用1.算一算。7＋1＝81＋7＝88－1＝78－7＝17＋2＝92＋7＝99－2＝79－7＝28＋1＝91＋8＝99－1＝89－8＝1
2.每次盖住一部分，说一个减法算式。8-= 利用分与合计算。853
2.每次盖住一部分，说一个减法算式。9-=
可以通过数一数、分与合和加减法关系来计算。一图四式。通过本节课的学习你有哪些收获？总结反思
用圆片或小棒摆一摆并说一说你根据这幅图想到了哪些加法算式和减法算式。课后活动
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