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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
第五单元步入近代复习教案
教学任务
【】
1.了解中世纪晚期,农村垦殖运动的发展;概括租地农场的特点以及新的手工
业经营的特点;了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。
知识与2.了解知道文艺复兴这一史实,理解产生于意大利的原因,分析文艺复兴的核
能力心及其作用。
3.掌握新航路开辟的原因和条件,主要航海家、时间、路线等基本史实。
教4.了解西方殖民国家的早期殖民与扩张、三角贸易、殖民争霸。
学通过土地关系的变化和手工业的发展,认识中世纪欧洲资本主义的萌芽;通过
目探源文艺复兴的背景,培养根据史料分析历史问题的能力;依据教材内容动手
过程与
标绘制几位航海家的简要航海路线示意图,并能列表对几位航海家从时间、国别、
方法
路线、主要成就等方面做归纳比较。绘制简单的三角贸易示意图,理解资本原
始积累的野蛮性和残酷性。
情感态通过学习文艺复兴发展的原因,理解文艺复兴核心人文主义;通过对优秀文艺
度与价作品的介绍,培养学生发现美、鉴赏美的情趣和态度。感受和学习欧洲航海家
值观勇于探索的开拓精神。正确认识殖民主义罪恶,培养正义感和社会责任感。
文艺复兴、新航路的开辟
重点
难点理解世界逐渐形成一个整体;理解资本主义发展的进步性和局限性,野蛮性和扩张性。
教学流程
【】
环节教学问题设计教学活动设计
复习导入
14、15世纪,西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展,师:复习导入。
欧洲开始酝酿一场重大的变革。文艺复兴是资本主义生:整体把握。
情境经济发展在精神文化领域的反映,手工工场和租地农
引入场的出现,促进了西欧经济和社会的发展,新航路开
辟以及欧洲殖民者的殖民掠夺,打破了世界各地相对
隔绝的状态,为世界市场的形成创造了重要条件。
自主复习,掌握基础
一、西欧经济和社会的发展师:巡回各组间,个别辅导,对重
难点进行点拨。提示易错点。
自主
生:自主温故,独立完成。
复习
二、文艺复兴运动
1.原因:
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
2.核心思想:
3.实质/性质:
4.代表人物
人物国家代表作品评价
文艺复兴代表人物:
的先驱但丁
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