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端午节小班主题活动方案设计

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端午节小班主题活动方案设计

端午节小班主题活动方案设计

活动目标：

1.了解端午节的传说和习俗，知道其重要的习俗。

2.理解屈原的爱国精神和端午习俗的传承。

3.培养幼儿良好的饮食观念，感受节日的氛围，体验节日的快乐。

活动对象：小班幼儿

活动时间：X月XX日（端午节）

活动地点：班级活动

活动准备：

1.端午节故事的讲述和传说图片的展示

2.粽子、龙舟活动的道具

3.音乐：赛龙舟、欢快的端午节背景音乐

活动过程：

一、开始部分：端午节的故事导入

教师讲述端午节的传说和来历，引起幼儿的兴趣和好奇心。

二、活动部分：端午节的习俗展示

1.粽子制作：教师展示粽子的制作材料和方法，幼儿观察和学习。

2.香包制作：教师介绍香包的制作材料，幼儿进行手工制作，表达对端午节的祝福和期待。

3.龙舟比赛：教师展示龙舟道具，进行简单的龙舟展示，激发幼儿对龙舟比赛的向往和参与热情。

三、互动环节：端午知识问答

教师提出关于端午节的问题，幼儿回答，加深幼儿对端午节的认识和理解。

四、结束部分：端午节的意义和快乐

教师总结本次端午节的活动，强调端午节的习俗和意义，鼓励幼儿传承屈原的爱国精神，感受节日的快乐和温馨。同时，表扬在活动中表现优秀的幼儿，鼓励还没有得到表扬的幼儿继续努力。

活动延伸：

1.家庭活动：鼓励幼儿在家庭中继续参与端午节的活动，和家人一起制作粽子，制作香包等，表达对端午节的祝福和喜爱。

2.社区活动：组织幼儿参观当地的龙舟比赛，让幼儿亲身感受龙舟比赛的氛围，进一步激发幼儿对端午节和龙舟文化的兴趣。

3.饮食文化活动：邀请家长参与班级的端午节饮食文化活动，一起准备食材，制作粽子等传统食品，让幼儿在实践中感受端午节的饮食文化，体验家庭的温暖和快乐。

总结：本次端午节小班主题活动方案设计旨在通过故事、制作、问答和祝福等形式，让幼儿了解端午节的来历和习俗，感受节日的氛围和快乐，培养幼儿的良好饮食观念和爱国精神。通过家庭和社区的延伸活动，进一步加深幼儿对端午节和龙舟文化的认识和理解，鼓励幼儿传承传统文化，表达对传统文化的热爱和祝福。

端午节小班主题活动方案设计

一、活动目标

1.了解端午节的来历及习俗，感受端午节的特点，激发幼儿对祖国传统节日的喜爱之情，增进亲子关系。

2.提高幼儿认知、观察、动手制作能力，体验劳动的乐趣。

二、活动对象

本园小班幼儿及家长

三、活动时间

端午节前一周（具体时间根据园所实际）

四、活动地点

各班级及走廊阳台

五、活动内容设置

1.主题活动（班级组织）

（1）布置“端午节活动主题墙”，搜集相关端午节图文资料，为幼儿营造浓厚的端午节气氛。

（2）开展端午节知识分享活动，增加幼儿的认知能力。

（3）引导幼儿分享家乡风俗，了解不同的地方对于端午节庆贺方式和习俗，分享品尝粽子的甜蜜与欢笑。

（4）制作粽子。亲子共同回归自然，跟爷爷奶奶一起包粽子，搓叶子，选米，拌馅，入锅，熟透就可品尝。但幼儿园孩子们做粽不能一天完成。幼儿品尝自家包的粽子，把劳动成果与大家分享，体验劳动的乐趣。老师捕捉孩子在包粽过程中最细心的画面播放出来或拍照记录下来，发在班级微信群或朋友圈里，以资纪念和交流。

2.亲子制作展示（走廊阳台展示）

为进一步弘扬民族传统文化、活跃校园文化生活，也为了让家长更进一步了解幼儿在园活动。端午节期间布置端午节环境；进行端午亲子手工活动展，在幼儿园走廊阳台布置展示区展出幼儿与家长的亲子手工作品。同时引导家长观察小朋友们在园情况。该展区既有民族气息又有童真童趣十分符合小班幼儿的年龄特点。既培养幼儿从小爱祖国爱家乡的美好情感，又培养幼儿动手动脑能力。

六、活动时间安排

1.布置端午节环境：XX月XX日（周五）下午放学后由班级家长志愿者协助老师完成。

2.开展端午节知识分享、亲子包粽子、粽叶搓绳子活动：XX月XX日（周六）全天；亲子手工作品展活动：XX月XX日（周六）至XX月XX日（周日）。每天上午家长送幼儿入园时观看走廊展示区；下午离园时家长接幼儿时观看并点评幼儿在园表现。

3.拍照、摄影组：班级教师与班级家长委员会成员负责整个活动的照片拍摄与记录。照片素材包括：幼儿与家长一起收集资料图片、准备粽叶、糯米、红豆沙、红枣等包粽子材料的过程；家长接孩子离园时的手工作品展示照片等。后期将照片素材上传到校园微信群与QQ群与大家分享。

七、活动效果与反思

本次端午节小班主题活动，通过环境渲染、知识分享、亲子制作、作品展示等形式，让幼儿了解中国的传统节日——端午节的历史渊源、习俗风尚和丰富内涵，激发幼儿爱祖国、爱家乡的积极情感，同时也让幼儿与家