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端午节小学主题班会教案反思

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端午节小学主题班会教案反思

端午节小学主题班会教案反思

端午节是我国重要的传统佳节，在这一天有许多活动会让我们师生回想起小时候父母亲人长辈们讲述的传统风俗，丰富多元的爱国思想教育内容。通过这一节日纪念伟大爱国诗人屈原，怀念祖国，培养学生强烈的民族自尊心和爱国主义，传承中华民族优良传统。

一、活动目标：

1.缅怀屈原，纪念爱国诗人，强化民族节日的爱国主义意识。

2.让学生充分了解端午节的相关习俗，增强学生的动手能力，培养学生的`实践能力。

3.了解家乡民俗风情的实际意义，感受祖国文化的特点。

二、活动时间：XXXX年XX月XX日

三、活动地点：XX教室

四、活动对象：XX班全体学生

五、活动准备：

教师准备：粽叶、糯米、五彩绳、做成屈原像、诗歌上墙、活动PPT、布置场地。

学生准备：彩绳、五彩线、香包、荷包、摊子上的糖果

六、活动过程：

（一）开场白

师：亲爱的小伙伴们，大家好！今天非常开心能带领大家走进传统节日——端午节，我们一起来感受一下这个充满浓浓的节日气氛，一起追寻传统节日的足迹。我是主持人XXX。

（二）介绍端午节由来

端午节的由来：关于端午节的由来，说法甚多，但据XX文献记载：端午原是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，与屈原无关。多年来各地端午节的传承趋势却让人欣喜，从各地对端阳节习俗的诠释中不难发现，几千年来当地民众对屈原的敬仰与怀念之情是贯穿端午文化发展史的主题。

（三）认识屈原像（出示屈原像）

知道什么是爱国诗人，学习屈原的古诗离骚（有条件的老师可以在此环节为学生准备关于端午节的小品、朗诵视频等，来渲染氛围。）熟读古诗，对理解有困难的同学适当指导。讨论交流，扩展对学生端午知识积累的检查。（同学们各抒己见）师小结：（出示屈原的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”）同学们刚刚我们熟读的是爱国诗人屈原的代表作离骚开头的一句话。他的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达了一种深深的爱国情怀。“修身洁行”是对我们学生而言非常重要的。屈原不仅具有高深的学问和杰出的诗才，而且具有一颗忠贞不渝的报国之心。他面对外敌入侵，楚国朝廷奸佞当权时，宁可被投流在汩罗江而辞别了祖国政治的肮脏洞口。（请同学们在红体屈原像后面贴上自己的愿望。）再讨论。（可以此来教育学生要学习屈原的爱国热情和正直廉洁的品格。）师：下面我们一起来了解一下有关端午粽子的习俗。（四）了解包粽子的方法并实践包粽子。（注意在此环节中要注意引导学生把自己准备的五彩绳、香包、荷包等送给自己的家人）学生自由体验包粽子的方法。（教师巡视并作适当的指导）互赠礼物并品尝。（增强了学生的动手能力，也培养了他们的实践能力）活动小结：同学们说得真好！通过今天对端午节的认识和了解，进一步了解和感受到我们的传统节日文化的内涵，开阔我们的视野，培养了我们的爱国热情。感受屈原的高尚品质，也希望每位同学能像屈原那样发出热爱祖国之心。

七、结束部分：请每位同学在诗歌上墙中选择自己最喜欢的诗歌写下来在班级中交流学习。

八、反思：

本次主题班会充分调动了孩子们的积极性，使孩子们能直观、形象的了解了端午节这个我国的传统节日的相关知识，强化了孩子们的动手能力，同时也使孩子们能在活动中感受到浓浓的节日氛围以及传统文化魅力。当然本次班会还有很多不足之处，在今后的工作中我将继续努力，不断探索，不断进步。

端午节小学主题班会教案反思

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解端午节的来历、知道端午节的日子人们将吃粽子、赛龙舟等风俗与传说相联系。

2.培养学生的感恩意识，弘扬民族精神。

3.提高学生的认知水平，增强班级的凝聚力。

二、活动准备

教师将相关端午节的资料组织好，专册的文字资料及相关的课件等。

三、活动过程

（一）提问导入：我国人民过传统节日端午节时，通常会吃一种叫“粽子”的东西，谁能说说这粽子是什么样的？吃过哪些地方的粽子？（学生交流）

（二）认识粽子

1.谁能说说粽子的形状是什么样的？你知道一些关于粽子形状的传说吗？（学生交流）

2.老师给同学们讲讲粽子的来历。

3.学生交流有关粽子的知识，有关端午的知识。

农历五月初五是中国的传统节日端午节，自古就有“吃粽子，赛龙舟，挂香囊，用艾草洗澡”的风俗，为了弘扬民族精神，凝聚民族力量，激发全体学生对自己伟大祖国的热爱之情，培养学生的爱国热情和民族自豪感，现对我校开展“我们的节日·端午”主题文化教育活动进行安排。

（三）端午习俗介绍

端午节有很多习俗，你知道哪些呢？（学生交流）课件展示一些端午节的风俗习惯和庆祝场景的短片或图片（如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、喝雄黄酒等），并配上文字说明。

（四）话屈原（屈原的介绍）

屈原是楚国的大臣，他提倡要