六年级阅读指导课教案《汤姆索亚历险记》19567.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

六年级阅读指导课教案《汤姆索亚历险记》

一、教学目标：

1.通过阅读《汤姆索亚历险记》，培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

2.帮助学生理解小说的人物形象、故事情节和主题思想。

3.引导学生学会欣赏文学作品，培养学生的文学素养。

二、教学内容：

1.第一课时：介绍作者及作品背景，阅读第一章至第三章。

2.第二课时：阅读第四章至第六章。

3.第三课时：阅读第七章至第九章。

4.第四课时：阅读第十章至第十二章。

5.第五课时：阅读第十三章至第十五章。

三、教学过程：

1.导入：简要介绍作者马克·吐温及《汤姆索亚历险记》的背景，激发学生的阅

读兴趣。

2.阅读与讨论：学生在课堂上阅读指定章节，教师引导学生关注故事情节、人

物形象和主题思想。

3.分享与交流：学生分组讨论，分享自己的阅读感悟，互相交流心得。

4.总结与拓展：教师对学生的讨论进行总结，引导学生深入理解作品，拓展相

关知识。

四、教学评价：

1.学生阅读笔记：检查学生对小说情节、人物和主题的思考与分析。

2.小组讨论表现：评价学生在讨论中的参与程度、表达能力和合作精神。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

3.课后作业：布置相关题目，检验学生对课堂内容的掌握程度。

五、教学资源：

1.《汤姆索亚历险记》原著。

2.作者马克·吐温的相关资料。

3.教学PPT。

4.课后作业纸。

六、教学内容：

1.第六课时：阅读第十六章至第十八章。

2.第七课时：阅读第十九章至第二十章。

3.第八课时：阅读第二十一章至第二十三章。

4.第九课时：阅读第二十四章至第二十六章。

5.第十课时：阅读第二十七章至第二十九章。

七、教学过程：

1.导入：回顾上一阶段的学习内容，引导学生继续深入阅读。

2.阅读与讨论：学生在课堂上阅读指定章节，教师引导学生关注故事情节、人

物形象和主题思想。

3.分享与交流：学生分组讨论，分享自己的阅读感悟，互相交流心得。

4.总结与拓展：教师对学生的讨论进行总结，引导学生深入理解作品，拓展相

关知识。

八、教学评价：

1.学生阅读笔记：检查学生对小说情节、人物和主题的思考与分析。

2.小组讨论表现：评价学生在讨论中的参与程度、表达能力和合作精神。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

3.课后作业：布置相关题目，检验学生对课堂内容的掌握程度。

九、教学资源：

1.《汤姆索亚历险记》原著。

2.作者马克·吐温的相关资料。

3.教学PPT。

4.课后作业纸。

十、教学建议：

1.鼓励学生在课外阅读《汤姆索亚历险记》，加深对作品的理解。

2.组织学生进行文学创作，如写读后感、人物评价等，提高学生的文学素养。

3.结合课堂学习，引导学生关注现实生活中的道德和价值观问题，培养学生的

批判性思维。

4.定期与家长沟通，了解学生在家庭中的阅读情况，鼓励家长参与学生的阅读

指导。

5.开展课外活动，如角色扮演、故事演讲等，增强学生对文学作品的感受力。

重点和难点解析

一、教学目标：

二、教学内容：

三、教学过程：

四、教学评价：

五、教学资源：