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端午节活动设计幼儿园

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端午节活动设计幼儿园

端午节活动设计幼儿园

一、活动设计背景

端午节是我国的一个重要传统节日，因此在这个传统节日到来之际，我们希望孩子们能在活动中了解端午节的来历及风俗，同时体验到端午节简单而丰富的节日氛围，所以我们将活动重点放在引导幼儿主动观察、搜集、交流、表现，从而增进幼儿对端午节的认识和了解上。

二、活动目标

1.知道农历五月初五是端午节，端午节家家户户吃粽子。

2.通过活动，初步了解端午节的风俗。

3.感受端午节热闹、喜庆的节日气氛。

4.尝试运用已经学过的材料，能依据图形的变化自制开展不同的创意，提高动手能力。

三、活动准备

1.粽子成品、粽叶、粽绳、五彩绳、橡皮泥、小盒子。

2.与社区食堂联系，提供食物制作场地。

3.幼儿每人一碗自制粽子。

四、活动过程

（一）认识粽子：请小朋友说一说它的外形特征？你知道他是什么味道的吗？引导幼儿欣赏各种形状的粽子，激发孩子主动了解其由来的愿望。

（二）探索粽子的制作材料：粽子是由什么来做成的呢？利用材料收集的过程中，引发幼儿进行猜想和质疑。例如：有什么材料可以包粽子；包粽子需要哪些工具等等；并根据孩子的疑点引导他们实地去观察、去探究观察后所得到的结果；再有孩子知道红豆会随着时间的推移慢慢出来；而且把食物都放在一起后不易分类管理等等问题时教师可根据幼儿的年龄特征有目的的给予适当引导点拨总结经验并积累起来帮助幼儿获得新的经验；从而使孩子能有所发现和创新进而有所收获！通过本次的猜想、观察、搜集我们完成了第一环节提出的第一个活动的重点内容即让幼儿了解了端午节的包粽子的由来与它的民间传说及了解我国的端午节的饮食习俗！并在适当的活动环境中老师又增加了与之相关联的活动内容和游戏环节把故事、图形的异同，语言的文字形象有机结合从而有效的调动幼儿多种感官的活动和创新性进行制作活动中逐步养成认真观察耐心细致的好品质以及敢于探索、敢于尝试的勇气和信心。在包粽子的活动中，幼儿用已学过的图形通过加加减减、拆拆变变的方式自制了各种形状的粽子作品，并用小盒子作为材料巧手制作五彩绳、橡皮泥中国龙等丰富多彩的作品活动；既发挥了幼儿的想象力和创造力又让幼儿在制作的过程中获得快乐与满足！通过认识——探究——发现——制作等环节的设计和恰当有效的引导语言逐步增强了孩子的自信心也让孩子学会了仔细观察、主动探究解决问题的方法，并且养成了积极思考的良好学习品质；也发挥了孩子的表现力动手操作的能力增强了孩子们之间的交流与互动和老师的及时互动让幼儿对事物的敏感性和表现能力有了进一步的加强和运用使我们的教学与教研活动相结合更合理更有效更有价值！最后我们根据每个孩子制作的作品给予肯定和鼓励让幼儿更有自信心的展示自己作品的同时也增强了他们的表现力和对包粽子的喜爱与热情为第二个活动的重点得以顺利完成做了最好的铺垫！同时又为延伸活动做好准备！相信我们的孩子们在未来的活动中会越做越棒越做越好！也会越来越自信越来越聪明！

五、活动结束

请幼儿品尝自己包的粽子，体验成功的喜悦。

六、活动反思

本次活动通过认识——探究——发现——制作等环节的设计和恰当有效的引导语言逐步增强了孩子的自信心也让孩子学会了仔细观察、主动探究解决问题的方法，并且养成了积极思考的良好学习品质；在包粽子的活动中，幼儿用已学过的图形通过加加减减、拆拆变变的方式自制了各种形状的粽子作品，并用小盒子作为材料巧手制作五彩绳、橡皮泥中国龙等丰富多彩的作品活动；既发挥了幼儿的想象力和创造力又让幼儿在制作的过程中获得快乐与满足！同时我们还利用了环境对孩子的熏陶作用和环境的创设激发孩子的表现欲望和创作能力以及与材料的互动作用！通过这次活动的开展使我们老师更深刻地体会了教师的引导作用的重要性及有效性！相信在未来的活动中我们会越做越棒越做越好！同时又为延伸活动做好准备！相信我们的孩子们在未来的活动中会越做越棒！

端午节活动设计幼儿园

一、活动背景与目标

端午节是中国传统的重要节日，具有丰富的文化内涵和民俗意义。对于幼儿园的孩子们来说，这个节日不仅是一次美食和文化体验，更是一次团队精神和共享生活的锻炼。因此，我们的端午节活动设计幼儿园版旨在通过各种形式的活动，让孩子们了解端午节的习俗，学习传统文化，并培养他们的团队合作精神和表达能力。

二、活动内容

1.端午文化讲座

第一，我们将邀请专业的文化讲师来给孩子们讲述端午节的来历、传说和习俗。让他们了解端午节的背景和意义，以及与这个节日相关的历史故事和人物。

2.包粽子比赛

包粽子是端午节的重要习俗之一，我们将组织一次亲子包粽子比赛。在这个环节中，孩子们可以亲自动手，学习粽子的制作技巧，同时也能感受到家庭的温馨和节日的欢乐。

3.龙舟表演