汽车电器教案(电动车窗).docVIP

课程名称

汽车电器构造与维修

课题名称

实训十三、汽车电动车窗

授课时间

授课地点

授课时数

讲授

示范

学生实操

学生实

操考核

授课班级

第十五周

汽车负一楼实训场地

1

0.5

2.5

2

1651Z4\Z5

1651D2、169701

教学

目的

要求

知识

目标

1．了解汽车电动车窗的结构、特点、型号。

2．了解工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。

3.了解汽车电动车窗常见故障及其排除方法

能力

目标

1．掌握汽车电动车窗的结构、特点、型号。

2．能正确的检测汽车电动车窗继电器。

3．能在实车进行电动车窗的检查和更换。

素质

目标

1．形成良好的纪律观念，遵守行业法律法规；

2．树立工具、设备使用的安全意识；

3．形成良好的团队协作精神；

4．锻炼组织沟通能力，能够与团队其他成员协同解决问题；

5．培养良好的5S习惯

教学重点

1．电动车窗的结构、特点、工作原理。

3.电动车窗影响因素、使用、维护和故障诊断方法。

教学难点

1.汽车电动车窗的故障分析与检测方法。。

2.能在实车进行电动车窗的检查和更换。

教学策略

教学方法

分组讨论法案例教学法任务教学法教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。

教学资源

教师准备

学生准备

1.器材：整车6辆（3辆2013款科鲁兹3辆2014款新桑塔纳）

1.穿好工作衣（整理仪容仪表）

2.耗材：汽油、抹布

3.资料：维修手册（2013款科鲁兹3辆2014款新桑塔纳）

2.汽车电器构造与维修教科书、练习册、笔记本、笔

4.工量具：世达工具、连接线、万用表、试灯

巡回

指导

内容

1.讨论、提问、操作。每组6～7人。

2.电动车窗内部结构、功能及原理。

3.电动车窗的拆解及检测方法。

授课过程

教师活动

学生活动

一．组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣布课堂纪律。

课堂情况（考勤表）

授课班级

应到人数

实到人数

请假人数

旷课人数

课堂情况记录

导入新课：

案例：一辆2013款雪佛兰科鲁兹汽车，电动车窗出现乘客侧无法控制升降的抢矿，为什么？

答：电机或者线路出现故障损坏

活动一：查找资料了解电动车窗的功用

答：在汽车的行驶过程中，驾驶员和乘客根据需要来自我调节窗户的开度号，来达到人员的舒适要求

活动二：查找资料了解电动车窗的结构、分类

1．组织学生认识电动车窗：

（1）.电动车窗也叫自动车窗，由于其操作简单、可靠，目前在现代汽车上得到了广泛的应用。

（2）.电动车窗系统主要由车窗、电动机、电动玻璃升降器、开关等组成。

电动机:电动车窗一般使用双向永磁或绕线(双绕组串联式)电动机，每车窗安装有一只电动机通过开关控制其电流方向，从而实现车窗的升降。另外，为了防止电动机过载，在电路或电动机内装有一个或多个热敏电路开关，用来控制电流，当车窗玻璃上升到极限位置或由于结冰而使车窗玻璃不能自由移动时，即使操纵控制开关，热敏开关也会自动断路，避免电动机通电时间过长而烧坏。

电动玻璃升降器:电动玻璃升降器主要有两种形式。一种是用齿扇来实现换向作用。齿扇上连有螺旋弹簧。当车窗上升时，弹簧伸展，放出能量，以减轻电机负荷;当车窗下降时，弹簧压缩，吸收能量，从而使车窗无论上升还是下降，电机的负荷基本相同。

长时间的通电。最后过热烧毁电机

电动车窗的更换（以实训场地科鲁兹为例）

步骤：

1.拆下车门门板内测

2.拆下车门锁拉索

3.拆下车门的塑料纸

4.拆卸车门支架两侧的螺母

5.拆下电机支架的三角区螺丝

6.拆下固定电机之间内部两颗螺丝

7.将电机插头和门板电气插头拔下

8.按需要转移或更换零件

9.放下车窗玻璃

10.拿出点击

安装则以相反的流程步骤。

三、集合，对各小组考核进行点评，指出其存在问题，表扬优秀的学生，对表现差的学生进行鼓励，督促课后巩固学习。

打扫卫生，做考勤，填写教学日志，下课！

一、站队、交手机、行上课礼、识记课堂纪律。

二、提问，查找相关资料，总结。

三、讨论、解答下列问题：

1、明确本门课程的学习任务、学习方法。

2、答问电动车窗系统的组成、功能及电路连接特点。

3、了解电动车窗蓄电池功能？

4、自学电动车窗的结构、分类

5、电动车窗的工作原理？

掌握如下知识

1、学习电动车窗检测过程。

2、分析影响蓄电池容量的因素？

3、怎样进行电动车窗的调整？

4、电动车窗的技术状况检查与维护？

6、怎样辩认及排除电动车窗线路的故障？

7、电动车窗的的更换?

课后小结及作业

叙述汽车电机的结构及工作原理？

常见故障及其排除、汽车电机的更换？