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端午节小班活动方案反思.docxVIP

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端午节小班活动方案反思

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端午节小班活动方案反思

端午节小班活动方案反思

一、活动时间

端午节前的端午节的前一天。

二、活动地点

小班活动室。

三、活动目的

端午节是中国的传统节日,通过端午节进一步了解中国的传统节日,意义深远。同时,通过端午节这个民俗节日,让每个孩子更真切地感受节日的快乐。

四、活动准备

1.粽子、艾草、蒜头、龙舟花、鸡蛋、做香囊。

2.邀请部分家长来园共同参与包粽子和吃粽子的活动。

五、活动准备材料

环境布置材料、包粽子的材料、香囊材料、桌子、簸箕等。

六、活动过程

(一)开场引入

教师与幼儿一起品尝食物,聊天引出主题:吃了这么多好吃的食物,你知道是什么节日将要来临吗?引导幼儿讨论“端午节”这个中国的节日是为什么?你都知道端午节的哪些信息呢?请幼儿介绍(关于端午节人们通常吃什么?穿的衣服是什么样式?有什么好听的故事和相关的小知识)充分调动了孩子们的积极性。这时老师还引导幼儿回忆过春节时的情景,让幼儿知道虽然节日不同,但大家都会以自己喜欢的方式庆祝节日,表达对美好生活的向往。

(二)包粽子比赛

老师给孩子们介绍了粽子的原材料,并示范了包粽子的方法,随后给幼儿们提出了许多问题:包粽子的绳子为什么要捆得密密麻麻的?扎粽子用的叶子有什么要求?为什么要填充糯米和中间加豆沙等馅料等等问题激发孩子们了解学习粽子的兴趣,同时也为后面如何包粽子做了铺垫。并出示不同形状的粽子供孩子们欣赏。随着家长和孩子们围坐一起,老师开始教孩子们包粽子,并进行了包粽子比赛,在比赛过程中孩子们学得津津有味,粽子作品精巧丰富,有三角形的、正方形的、长方形的等各式各样。最后老师给每位孩子都颁发了“劳动小明星”的称号。老师也给家长们准备了亲子合作区,让家长和孩子一起合作完成粽子作品,现场气氛温馨又快乐。通过亲子活动增进了亲子间的感情,也让幼儿更真切地了解了端午习俗和包粽子的过程。

(三)吃粽子比赛

品尝粽子前,老师根据班级幼儿的年龄特点给幼儿讲解如何吃粽子的基本礼仪,懂得慢慢品尝粽子美味的同时认识吃粽子的不同形式,调动幼儿吃粽子的兴趣,随后家长们将煮好的粽子端到自己孩子的面前,教幼儿正确地用右手拿着粽子,咬着粽子的上部,这时老师向幼儿讲述了古代纪念屈原投江的情景和龙舟比赛的情景。听着老师的讲解,幼儿们已完全沉浸在端午节浓浓的节日氛围中。随着一声哨响,孩子们都开始大口大口地吃着粽子,现场气氛热闹温馨。同时让孩子们养成文明用餐的好习惯。

七、活动反思

本次端午节活动通过多种形式开展,首先通过各种形式引导幼儿了解端午节的习俗和来源,其次通过亲子互动式教学活动让幼儿体验包粽子的乐趣和吃粽子的喜悦之情,活动过程动静结合,不仅有粽子制作区、龙舟制作区还有观看区等动静结合的形式开展活动。活动中教师与幼儿、家长之间的互动也十分的积极热烈。最后活动的结束能及时整理和总结。但本次活动的不足之处是活动中场地的布置不够合理,应分批进行活动的开展。此外由于时间的原因本次活动中对于材料的投放还有一定的欠缺,下一次我会在材料的投放上做到有层次性,考虑材料的安全性和层次性以及与本次活动主题的匹配度。在活动中我们也存在经验的缺乏,对活动的预设考虑不够充分。下一次将提高自身的专业水平多看多学多思考做到更好的组织与教育幼儿的活动。总的来说此次端午节活动的形式很好也很有创新性同时也有很大的教育意义。对于幼儿来说此次活动对幼儿身心发展有很大的促进作用尤其是幼儿的交往能力方面得到了很大的发展,不过在整个活动过程中还需要不断学习不断进步把以后的活动做得更好!

端午节小班活动方案反思

一、活动主题

本次小班端午节活动主题为“传承民俗文化,共享端午佳节”。活动将以端午节这一传统节日为契机,通过各种形式的活动,让幼儿了解端午节的来历和习俗,感受中国传统节日的魅力和价值,培养幼儿的民族自豪感和文化自信心。

二、活动目标

1.幼儿了解端午节的来历和习俗,形成对传统文化的兴趣和热爱之情。

2.幼儿能够积极参与端午节的活动,锻炼动手能力和协作能力。

3.培养幼儿的团队意识和集体荣誉感,增强班级凝聚力。

三、活动对象

本次活动面向小班的全体幼儿和家长。

四、活动时间

端午节前一周(具体时间根据实际情况而定)。

五、活动内容及安排

1.家长和幼儿一起制作端午节海报,海报主题为“传承民俗文化,共享端午佳节”。通过海报宣传活动,引导家长和幼儿共同关注端午节传统文化。

2.组织家长和幼儿一起包粽子。邀请家长自愿参加端午节包粽子活动,与孩子们一起体验劳动乐趣。同时,让孩子们了解粽子的制作过程和注意事项。

3.开展端午节故事会。请家长给孩子们讲述端午节的故事,激发孩子们对传统文化的兴趣和热爱之情。

4.组织亲子游园活动。设计适合小班幼儿

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