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端午节班会课设计方案

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端午节班会课设计方案

端午节班会课设计方案

一、活动主题：

我们的节日——端午节：爱我中华的传统节日

二、活动时间：

XXXX年XX月XX日（第XX周星期X）下午XX：XX

三、活动地点：

XXXX教室

四、活动对象：

全体学生及教师

五、活动设计意图：

端午节集中了一个重要民俗文化题材，充分利用这一传统节日对中小学生进行传统文化教育，在节日的系列民俗文化体验活动中，使学生感受传统文化魅力，增强学生对中华文化的理解，体验和乐融融的节日氛围。活动本着全员参与、凸显实践特点的思路，让学生在实践操作中亲身感受端午文化的独特魅力，从而增强学生对端午节传统文化的了解和认识，同时营造欢乐祥和、和谐文明的节日环境。

六、活动目标：

1.了解端午节的来历及风俗习惯，知道端午节的传统民俗文化。

2.积极参与端午节的活动，增强团队凝聚力。

3.学会感恩身边的人，增强爱国情感。

七、活动准备：

教师准备：课件、奖章、粽子材料等。

学生准备：香袋、五彩线和茶叶。

八、活动设计内容及过程：

（一）环节一：故事会——我们的端午节

目标：

学生大胆表述对端午节的认识，在交流中大胆表达自己的观点。

时间：X分钟。准备：PPT、教师事先调查好同学们都熟悉的端午节知识。内容：关于屈原的传说。过程：（1）学生交流（2）教师点评（3）教师讲故事端午节的由来（二）环节二：知识竞赛——赛龙舟、吃粽子喽！

目标：通过知识竞赛的形式了解端午节的传统习俗。准备：竞赛类题目课件若干。时间：XX分钟。过程：（1）教师总结归纳端午节的传说与习俗。（2）进行端午节知识竞赛，针对竞赛内容师生互动问答。（3）根据竞赛成绩，颁发奖励（五彩线或奖章）。（三）环节三：小游戏——解谜语，藏宝图目标：培养学生勇敢面对困难，团结合作解决问题的能力，增强班级凝聚力。时间：XX分钟准备：“解谜语”的题目课件若干，“藏宝图”材料（香袋一个、“寻宝”任务书一张）。过程：（1）学生解谜语。（2）完成任务的同学获得奖励（粽子材料）。（四）环节四：端午节感恩行动目标：学会感恩父母、老师和同学，懂得知恩图报是美德。时间：5分钟准备：“知恩”卡片一张、“感谢信”一张、“桃李不言”奖章一枚。过程：（1）对身边的人说一句感谢的话。（2）为身边的老师和同学做一件感谢的事。（3）送给亲爱的老师和同学一个香香的大粽子表达谢意。（五）环节五：分享环节——感受传统节日文化内涵，分享节日的快乐目标：通过分享和交流，感受传统节日文化的内涵，营造欢乐祥和的节日氛围。时间：X分钟准备：同学们事先准备一些端午节的照片或实物材料。（1）照片展示与分享；（2）教师总结点评；（3）“爱我中华的传统节日”主题班会课结束。

九、总结评价与成果分析本班会课主要以“爱我中华的传统节日”为主题，注重端午节的传统文化学习与实践体验活动，充分发挥学生的主体性和参与性，在活动的准备和实施过程中充分发挥了学生的主动性、创意性和社会性。全体学生都能够积极参与活动，并通过活动了解端午节的传统习俗和文化内涵，培养了学生的动手实践能力、团队合作能力以及感恩意识。同时，本班会课也存在着一些不足之处，如时间分配、活动形式的选择等方面还需要进一步完善和提高。总的来说，本次班会课的设计理念符合新课程改革的要求，注重学生的主体参与和实践体验，有利于培养学生的综合素质和能力。同时通过本次班会课也让学生更加了解和喜爱我们的传统节日——端午节。

端午节班会课设计方案

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历和习俗，增强学生对传统文化的认识和理解。

2.通过班会活动，提高学生的团队协作能力和组织能力，增强班级凝聚力。

3.让学生在活动中感受到节日的氛围，培养学生的感恩意识和爱国情怀。

二、活动对象

本次班会课针对全体学生。

三、活动时间

端午节当天或提前组织。

四、活动地点

各班级教室。

五、活动准备

1.确定活动主题和形式，制定详细的活动方案。

2.确定活动主持人，并进行培训和排练。

3.准备活动所需的PPT、音响、道具等器材。

4.布置教室，营造端午节氛围。

5.通知学生提前了解端午节的相关知识。

六、活动方案及流程

1.开场白（3分钟）

主持人简要介绍端午节的历史和习俗，引出活动主题，导入活动内容。

2.端午知识竞答（15分钟）

通过PPT展示端午知识竞答题，学生抢答，检验学生的知识掌握情况。题目类型包括填空、选择、判断等。

3.端午节的来历和习俗介绍（20分钟）

主持人组织学生分组讨论，每组派代表上台分享端午节的来历和当地的习俗，如包粽子、赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄酒等。最后由主持人进行总结和补充。

4.团队