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活动6教室装扮大比拼教学设计
一、基本信息
活动名称:教室装扮大比拼
适用年级:小学四年级(北师大版劳动教材)
二、教学目标:
1.通过教室装扮,打造舒适、美观、富有创意的学习环境。2.提升学生的动手能力和解决问题的能力。3.培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。4.增强学生的创新意识和审美情趣。
三、教学重难点:
重点:引导学生发挥创意,利用现有材料对教室进行装扮,培养学生的团队协作能力和审美情趣。难点:如何在有限的时间和资源条件下,确保每个学生都能参与到活动中来,同时保证教室装扮的整体效果和安全性。
四、教学准备:
1.装饰材料:彩纸、贴纸、气球、拉花、绿植等。2.手工工具:剪刀、胶水、彩笔等。3.课件及教学辅助材料:教室装扮大比拼课件、相关图片及视频资料。
五、活动流程:
环节一:介绍教室装扮的意义,强调活动目的。师:同学们,教室是我们每天学习的地方,一个美观、舒适的教室环境可以让我们心情愉悦,更有利于我们学习知识、开展活动。今天我们就一起来装扮我们的教室,大家知道为什么要进行教室装扮吗?生A:老师,我觉得装扮教室能让教室看起来更漂亮。师:对,这是很重要的一点。还有其他原因吗?生B:漂亮的教室能让我们更有学习的动力。师:非常好,那让我们开始行动吧。环节二:讨论与确定装扮主题1.组织学生分组讨论,每组推选一名代表发言。2.学生提出各种主题,如动物世界、植物王国、书香四溢等。3.组织学生投票确定最终的装扮主题。师:首先,我们分组讨论一下装扮教室的主题,每组推选一名代表来发言哦。(学生分组热烈讨论)师:好啦,时间到。第一组代表来说说你们讨论的主题吧。生C(第一组代表):我们组想的主题是‘动物世界’,可以在教室里画很多动物的图案,还可以用动物玩偶来装饰。师:很有创意,那第二组呢?生D(第二组代表):我们组提出‘植物王国’这个主题,摆放各种绿植,在墙上画植物的画,让教室充满生机。师:不错,绿色植物确实能让教室更有活力。第三组呢?生E(第三组代表):我们觉得‘书香四溢’挺好的,贴上一些名人名言、诗词,营造读书的氛围。师:都很棒。现在我们来投票确定最终的主题吧。(学生投票)师:经过投票,我们最终确定的主题是‘植物王国’。环节三:团队协作与分工安排1.根据确定的主题将学生分成若干小组,如黑板报组、装饰品组、绿植组等。2.明确各组的任务和职责,进行分工合作。师:根据‘植物王国’这个主题,我们分成几个小组。黑板报组负责在黑板上画植物相关的内容;装饰品组制作一些植物形状的装饰品;绿植组负责挑选和摆放合适的绿植。大家清楚自己的任务了吗?生(齐声):清楚了。师:那大家就到各自的小组里去吧,开始准备工作。环节四:动手实践环节指导1.教师巡回指导,解答学生疑问。2.学生按分工进行装扮教室的活动,如布置黑板报、悬挂装饰品、摆放绿植等。师(走到黑板报组):你们打算怎么设计黑板报的布局呢?生A(黑板报组):我们想在中间画一棵大树,周围画上各种小花小草。师:想法不错,注意颜色搭配要鲜艳和谐哦。师(走到装饰品组):你们在做什么装饰品呢?生C(装饰品组):我们在做纸艺的花朵,准备挂在教室的天花板上。师:很好,要注意安全使用工具哦。师(走到绿植组):这些绿植你们准备怎么摆放呢?生D(绿植组):我们想把高的绿植放在后面,矮的放在前面,形成一个层次感。师:这个思路很好,加油干。环节五:成果展示与评价反馈1.各小组展示装扮成果,进行班级内的分享。2.教师对学生的表现进行评价,肯定学生的努力和创新,提出改进建议。3.组织学生进行互评,提高他们的评价能力和审美水平。师:好啦,各小组都完成得差不多了。现在请各小组展示你们的装扮成果。首先是黑板报组。黑板报组展示,黑板上画着一棵精美的大树,周围环绕着五颜六色的花朵和嫩绿的小草,还有一些关于植物的科普小知识。生A(其他组同学):我觉得黑板报组画得特别好,色彩很丰富,内容也很有趣。师:确实很棒,很有创意。接下来是装饰品组。装饰品组展示悬挂在天花板上的纸艺花朵和用绿色彩纸制作的藤蔓。生B(其他组同学):这些装饰品让教室好像真的变成了一个植物王国,很漂亮。师:不错,很有氛围感。最后是绿植组。绿植组展示摆放整齐、错落有致的绿植。生C(其他组同学):绿植让教室充满了生机,感觉空气都变好了。师:大家都做得非常好。老师也觉得每个小组都发挥了自己的创意和努力,当然,如果装饰品组在悬挂的时候能再牢固一点就更好了。现在大家互相评价一下吧。(学生互评)环节六:活动总结与拓展延伸1.总结本节课的主要内容,强调教室环境对我们的重要性以及团队合作的意义。2.鼓励学生将所学应用到日常生活中,持续美化学习环境。师:今天我
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