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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
开封市2023届高三年级第一次模拟考试
语文
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1一3题。
《诗品》是我国第一部诗话，作者是南北朝梁代的钟嵘。他模仿班固品评人物高下的《汉
书·古今人表》，把五言诗人一百二十二人分为上中下三品;又模仿刘敌按照学术流派把书分
类的《七略》，分别五言诗人的渊源流派，即所谓“九品论人，《七略》裁士”。他结合分品和
分流派来品评五言诗人，这是当时的一种风气。
《诗品》的价值不在于分品和分流派，在于发表的论诗见解。当时有一派诗喜欢用典用
事，堆砌成篇，毫无情味。钟嵘竭力反对这派诗，称为“蠢文已甚”。他提倡“吟咏情性，亦
何贵于用事”。要求作者写出真景物真感情，达到“自然英旨”。这是他要纠正当时诗歌创作
的流弊之一。从刘宋以来，清谈风气影响到诗歌创作。“于时篇什，理过其辞，淡乎寡味”。
“孙绰、许询、桓(温)、庚(亮)诸公诗，皆平典似道德论，建安风力尽矣”。这派诗人把诗写
得像理论文，是概念化的诗，钟嵘也反对，这是他要纠正诗歌创作的流弊之二。当时学诗的
人，“庸音杂体，人各为容”，“次有轻薄之徒，笑曹植刘祯为古拙”。他们不分好坏，不辨真
伪，“喧议竞起，准的无依”。针对这种使诗歌庸俗化的趋向，这是钟嵘要纠正当时诗歌的流
弊之三。
就这三点说，钟嵘在诗歌理论上确实有卓越见解。他又从文学体裁的发展观点指出四言
诗在当时作者“每苦文繁而意少，故世罕习焉。五言居文词之要，是众作之有滋味者也”。诗
歌的形式发展到汉魏六朝，五言诗已经取四言诗的地位而代之，比起李白说的“兴寄深微，
五言不如四言，七言又其靡也”的复古观点来，就显得高明多了。钟嵘强调外界事物对诗人
的感染，强调诗的感染作用。他论诗的渊源，能够打破形式，这些使他成为杰出的文学批评
家。《诗品》又是讲五言诗发展的诗史，它不仅是诗论和诗史，本身也是文学作品，文字有
文艺性。因此，它给后代文学家以很大影响。
此外，《诗品》还反对声律论，反对讲究四声。事实证明，当时的声律论发展成为唐代
的格律诗，在格律诗的创立上是有作用的。还有，钟嵘讲到“赋比兴”三种表现手法，说:文“
已尽而意有余，兴也。因物喻志，比也。直书其事，寓言写物，赋也。”兴是托物起兴，比
是比喻。钟嵘把“兴”说成含蓄，显然不符合“兴”的原意。
《诗品》里的分三品和分流派，引起后人的驳难。钟嵘认为五言诗有三个渊源:《国风》、
《小雅》、《楚辞》。他说:故知曹植为建安之杰“，刘祯、王果为辅;陆机为太康之英，潘岳为
辅;谢灵运为元嘉之雄，颜延年为辅;斯皆五言之冠冕，文词之命世也。”钟嵘认为曹植、、
谢灵运的诗是最好的。清代王士祯认为钟嵘分到上品的、潘岳，宜在中品;分到中品的
陶渊明、鲍照和下品的曹操，宜在上品。钱钟书先生在《谈艺录》里说:钟嵘评文，“眼力初
不甚高。论诗贵气盛词丽，所谓骨气奇高，词采华茂，故最尊曹植、、谢灵运三人，以
魏武之
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