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第四章回顾与思考

薛城舜耕中学吕峰

课题第四章课时课型复习

回顾与思考共1课时

授课人薛城舜耕中学授课时2012.11.6星期二

吕峰间

教学目标1.通过实例能够判断简单物体的三种视图，能根据三

视图简单描述基本几何体或实物原型.（难点）

2.通过实例了解中心投影和平行投影的含义及其简单

的应用.（重点）

3.通过实例了解视点、视线、盲区的含义及其在生活

中的应用。

教法和学本节课主要采用问题导学知识建构题组复

法习典例剖析总结感悟课堂检测布

置作业的课堂教学模式.即以问题串、题组串的方式帮

助学生总结本章的内容，在小组讨论的基础上，引导

学生梳理本章的知识结构框架，然后通过课堂练习来

巩固本章的主要内容，达到回顾与思考的目的，并在

师生互动的学习过程中，让学生体会到学习数学的成

就感.

课前准备多媒体课件，精选中考题

教学过程：

一、自主梳理，问题导学

师：同学们，前面我们利用了5节课的时间探讨了视图与投影的相关内

容，今天这节课就让我们一起来重点回顾一下本章的基本内容、基本题

型、基本考点.

首先请同学们完成导学案上的问题，并交流这些问题主要考查了本

章哪些知识点？

知识点一：

1.从不同的方向观察同一物体，可以看到不同的图形．从正面观察物体

时，看到的图叫做；从左侧观察物体时，看到的图叫做；

从上面观察物体时，看到的图叫做.

2.主视图与俯视图的一致；主视图与左视图的一致；俯视图与

左视图的一致.

3.画三视图时，看得见部分的轮廓图通常画成，看不见部分的轮廓

图通常画成.

知识点二：

4.一天中不同的时刻，同一物体在太阳光下形成的影子的和的会

时刻发生变化.

5.一天中物体在阳光下的影长的方向，从到北偏西到正北再到北偏

东最后到.不同时间，物体的影长也是不同的，从早上到中午，物体

的影长是由逐渐变，从中午到傍晚，物体影长由逐渐变

.

知识点三：

6．太阳光线可以看成是光线，像这样的光线所成的投影称为.

探照灯、手电筒、路灯和台灯等发出的光线可以看成从发出的，像

这样的光线形成的投影称为.

7.所在的位置称为视点，由发出的光线称为视线，的地方成

为盲区.

二、知识建构，形成网络

(师生互动，依次回顾知识点，构建下面的知识框架图)

中心投影

相关计算

平行投影

从不同的方向看

几何体与三视图的转化

三视图的画法

灯光与影子

太阳光与影子

三视图

第四章视图与投影

视点、视线、盲区

设计意图：以问题串的方式帮助学生总结本章的内容，在学生充分思

考、交流的基础上，引导学生梳理本章的知识框架，为后面的题组训练

打好基础，以帮助学生更好的掌握本章知识.

三、题组复习，再现考点

题组一：直棱柱的三视图，简单组合体的三视图

.请画出下列物体的三视图

2.（2011贵州遵义）如图是一个正六棱柱，它的俯视图是（）.

【答案】C

【考点】简单几