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2024-2025学年八年级历史上册第4单元伟大的抗日战争第17课“中华民族到了最危险的时候”教学实录岳麓版
一、课程概览
1.本节课的主要教学内容:岳麓版2024-2025学年八年级历史上册第4单元第17课“中华民族到了最危险的时候”,主要讲述抗日战争全面爆发后,中国军民在国共合作抗日的旗帜下,展开艰苦卓绝的斗争,以及国内外形势对战争的影响。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在之前学过的“九一八事变”和“七七事变”等历史事件有紧密联系,通过回顾这些事件,引导学生深入了解抗日战争的爆发背景、战争过程及其历史意义。同时,本节课内容与八年级上册第3单元的“南京大屠杀”等内容相互补充,帮助学生全面了解抗日战争时期我国的历史。
二、核心素养目标
1.培养学生的历史思维:通过分析抗日战争的历史背景、过程和影响,提高学生的历史分析能力,培养其批判性思维和综合思维。
2.增强国家认同感:通过学习抗日战争中中华民族的伟大抗争,激发学生的爱国情感,增强国家认同和民族自豪感。
3.培养史料实证意识:引导学生运用史料进行实证研究,培养其严谨的治学态度和科学的研究方法。
4.塑造正确的历史观:通过对抗日战争的学习,帮助学生树立正确的历史观,理解历史发展的规律和趋势。
三、教学内容分析
1.主题内容:本节课的主题内容是“中华民族到了最危险的时候”,主要包括以下几个方面:抗日战争的全面爆发、国共两党的合作抗战、敌后抗日根据地的建立和抗日民族统一战线的形成、抗日战争中的重大战役及其影响。
2.重点难点:
重点:抗日战争的爆发背景、国共合作抗战的过程、抗日战争中的重大战役和英雄人物。
难点:抗日战争胜利的历史意义、抗日战争对国内外形势的影响、抗日民族统一战线的形成及其作用。
具体教学内容分析如下:
(1)抗日战争的全面爆发:分析“九一八事变”和“七七事变”的背景及影响,引导学生理解抗日战争全面爆发的历史原因。
(2)国共两党的合作抗战:介绍国共两党在抗日战争时期的历史背景,分析国共合作的必要性和意义,强调团结抗战的重要性。
(3)敌后抗日根据地的建立和抗日民族统一战线的形成:讲述抗日根据地的建立过程,阐述抗日民族统一战线的形成及其对抗日战争的影响。
(4)抗日战争中的重大战役及其影响:通过讲述平型关大捷、台儿庄战役等重大战役,展现中国军民英勇抗敌的精神风貌,分析战役胜利的原因及其对抗日战争的影响。
(5)抗日战争胜利的历史意义:从国内、国际两个方面分析抗日战争胜利的历史意义,强调抗日战争在我国历史发展中的重要地位。
(6)抗日战争对国内外形势的影响:分析抗日战争胜利后国内外形势的变化,引导学生理解抗日战争对世界反法西斯战争的贡献。
(7)抗日民族统一战线的形成及其作用:讲述抗日民族统一战线的形成过程,阐述其在抗日战争中的作用,强调团结抗战的重要性。
四、教学资源
1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备。
2.软件资源:PPT教学课件、岳麓版八年级历史上册电子教材。
3.课程平台:学校教学管理系统、在线学习平台。
4.信息化资源:抗日战争相关历史图片、视频资料、历史文献电子版。
5.教学手段:小组讨论、案例分析、课堂提问、角色扮演。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-展示抗日战争时期的历史图片,如南京大屠杀、七七事变等,引导学生思考抗日战争对中华民族的重要性。
-提问:同学们,你们知道抗日战争吗?它对我国历史有什么样的意义?今天我们将学习第4单元第17课“中华民族到了最危险的时候”,了解抗日战争的全面爆发和我国人民的抗争。
2.新知学习(25分钟)
-阅读理解:分发课本第17课的阅读材料,引导学生阅读并理解文章大意,提取关键信息,如抗日战争的爆发背景、国共合作抗战的过程等。
-听力训练:播放抗日战争相关的历史音频资料,要求学生跟读并回答问题,检查理解情况。
-史料学习:结合阅读材料,讲解抗日战争中的重大战役和英雄人物,如平型关大捷、台儿庄战役等,分析战役胜利的原因及其对抗日战争的影响。
3.互动讨论(15分钟)
-小组讨论:分组讨论抗日战争时期我国军民的英勇抗争精神,以及抗日战争胜利的历史意义。
-角色扮演:选取部分学生扮演不同角色(如战士、指挥官、平民等),进行角色扮演活动,分享抗日战争中的感人故事。
4.实践应用(10分钟)
-设计历史小报:要求学生根据所学知识,制作一份关于抗日战争的历史小报,内容包括战争背景、战役介绍、英雄人物等。
5.总结与反思(5分钟)
-总结本节课的学习内容,强调抗日战争在我国历史中的重要地位。
-鼓励学生分享学习心得,提出改进建议,如如何更好地了解抗日战争的历史,如何传承抗日战争的精神等。
6.课后作业(课堂最后5分钟)
-布
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