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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
《全民守法》教学设计
一、教材分析
本课内容是必修3《政治与法治》第三单元“全面依法治国”中的第九课“全面依法治
国的基本要求”第四框的内容。本框共安排两目的内容：
第一目“全民守法的内涵”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍了全民守法
的内涵，阐明了建设法治中国，必须推动全民守法。
第二目“推进全民守法”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍了推进全民守
法的具体要求和途径，阐明了全民守法是全面依法治国的基本要求。
二、教学目标
1.政治认同：深刻领会全民守法的内涵和要求，明确全面守法是全面依法治国的基本要
求，建设法治中国，必须推动全民守法。
2.科学精神：知道全民守法的内涵，了解推进全民守法的具体要求；懂得如何推进全民
守法。
3.法治意识：增强法治观念，树立法治意识，认识到全民守法就要依法行使权利、依法
履行义务、依法维护自己的正当权益。
4.公共参与：在日常生活中自觉做到尊法学法守法用法，成为社会主义法治的忠实崇尚
者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
三、教学重难点
教学重点：全民守法的内涵；推进全民守法的要求和途径
教学难点：全民守法的内涵
四、教学过程
课程导入：
观看视频：《法律底线不能触碰》
（上图是视频资源“【课程引入】法律底线不能触碰”截图；如需使用，可下载播放。）
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
过渡：这个短片中关于“法律底线不能触碰”的阐述，说明了一个最基本的要求，那就
是要守法。我国目前着力增强全民法治观念，坚持法治教育与法治实践相结合，把全民普法
和守法作为全面依法治国的长期基础性工作来抓。接下来我们就来了解和学习全民守法。
（一）全民守法的内涵
1.全民守法的含义
全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。建
设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、
违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍
卫者。
（1）首先，要树立法治意识和法律信仰。
法律要有效实施和发生作用，必须做到全社会信仰法律。法律只有被信仰，成为坚定的
信念，才能内化为人们的行为准则。法治信仰，是指人们发自内心地认同法律、依赖法律、
遵守和捍卫法律。一旦法治成为一种信仰，人们就会长期持续地、自觉自愿地遵守法律，把
依法办事当成自己的生活习惯。如果一个社会中的大多数人对法律没有信任感，认为靠法律
解决不了问题，而是要靠上访、信访，靠找门路、托关系，甚至采取聚众闹事等极端行为解
决问题，法律必然没有权威，就不可能建成法治社会。
（2）其次，要依法行使权利和履行义务。
全民守法，要求法律面前人人平等，任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围内活动，
任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或
者权力、履行义务或者职责。
2.全民守法的具体要求
学生探究活动：分享课前查找的公民未依法行使权利、未依法履行义务的案例，教师可
选用如下案例进行分析讲解。
（1）要求依法行使权利
案例分析1：山西吕梁张中生受贿、巨额财
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