初中数学人教版八年级下册：17.1勾股定理 (31).pptx

第1课时勾股定理;;其他星球上是否存在着“人”呢？为了探寻这一点，世界上许多科学家向宇宙发出了许多信号，如地球上人类的语言、音乐、各种图形等.;讲授新课;讲授新课;

怎样求C的面积呢？;方法1：补形法(把以斜边为边长的正方形补成各边都在网格线上的正方形）：;方法2：分割法(把以斜边为边长的正方形分割成易求出面积的三角形和四边形）：;;;;直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方

在直角三角形中，∠C=90°，则

a2+b2=c2;在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为“勾”，下半部分称为“股”.我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”.;勾股定理有着悠久的历史：古巴比伦人和古代中国人看出了这个关系，古希腊的毕达哥拉斯学派首先证明了这关系，下面让我们一起来通过视频来了解吧：;例1如图，在Rt△ABC中，∠C=90°.;【变式题2】在Rt△ABC中，AB＝4，AC＝3，求BC的长.;1、本节课的探究历程

;1、勾股定理的证明使用图形面积法，还有其他的证明方法吗？请上网查询

2、勾股定理是在直角三角形中三边之间存在的等量关系，那么锐角三角形、钝角三角形，它们的关系又会怎样呢？

3、勾股定理在三次方下，是否也成立呢？即a3+b3=c3.感兴趣的同学课后查阅“费马大定理”相关资料;课后练习;知识随问题生长

思维因问题深入