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物理课程中特殊教育学生的教学研究论文
摘要：本文针对物理课程中特殊教育学生的教学问题，通过分析现有教学策略的不足，提出相应的教学策略和方法。旨在帮助特殊教育学生更好地理解和掌握物理知识，提高其学习效果。
关键词：物理课程；特殊教育学生；教学策略；学习效果
一、引言
（一）特殊教育学生物理学习现状及问题
1.特殊教育学生物理学习兴趣不高
特殊教育学生由于生理或心理原因，对物理学习的兴趣普遍较低。一方面，物理学科本身较为抽象，难以理解；另一方面，特殊教育学生往往存在学习障碍，对物理知识的学习感到困难。因此，提高特殊教育学生对物理学习的兴趣成为亟待解决的问题。
（1）特殊教育学生由于生理或心理原因，
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