原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
礼仪之礼教学设计
礼仪之礼教学设计范文（精选3篇）
作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，教学设计把教学
各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，
使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家
收集的礼仪之礼教学设计范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望
可以帮助到有需要的朋友。
礼仪之礼教学设计1
1、通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意
识和课间礼仪意识。
2、促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课
间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
教学重点：
提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和
谐课间。
教学难
促进学生共同创建和谐课间。
课前准备：相关资料
教学过程：
一、情境导入
1、渲染课间情境。
2、引发思考，组织交流。
3、情感共鸣，导入新课。
创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、
我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。
(板书：共创和谐课间)
二、深入交流
1、谈身边故事，树立正确形象。
(1)引导学生发现身边亮点
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪
之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明
礼仪，这是我们的骄傲和财富。
现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多
多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼
仪之星。
下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有
序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?
(2)组织交流
在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么
去做。
如：
①准备下节备品。
②有秩序上下楼。
③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。
④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。
⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。
⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。
⑦极目远眺，保护视力。
……
2、联系实际，选择适度礼仪
(1)讲述礼仪现象
(2)讨论、交流
3、提高认识，商讨共创和谐课间。
(1)师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共
同创建。要创建和谐课间，你有什么好办法吗?(学生独立思考)
(2)共同商讨
归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积
极参与。
如：
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
①学习课间活动礼仪、童谣。
②编写我班《课间礼仪常规》。
③做课间活动宣传报。
文档评论（0）