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第8课《土地的誓言》七年级语文下学期(统编版).pptxVIP

第8课《土地的誓言》七年级语文下学期(统编版).pptx

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土地的誓言—端木蕻良—

核心素养学会根据阅读提示和旁批学习自读课文。揣摩精彩语句和段落,理解作者的情感。多角度感受课文的抒情方式。

春节期间我国最热的旅游地是哪里?

新课导入这里几乎没有山只有平原。这里的风很大风里有土,土里有盐,这里有大雪冰原、森林草地。这里曾少有人烟...过了许多年,黑土上的金黄麦穗拔地而起,这里成了祖国的粮仓重工业让这片土地更重,这里让我们成了共和国的长子我看向曾经的钢筋废铁,那是几代人也写不完的奋斗历史。东北的寒冬凛冽刺骨,所以生在这里的人大多热血难凉。

作者名片z原名曹京平,辽宁昌图人。与萧军、萧红、舒群、骆宾基、白朗、李辉英等人被称为“东北作家群”。他是东北作家群中的代表人物,开了抗日文学的先声。端木蕻良(1912-1996)长篇小说《科尔沁旗草原》《大江》短篇小说集《风陵渡》

作者名片z东北作家群:指“九一八”事变后,一群从东北流亡到关内的作家群体,作品及时地反映了处于日寇铁蹄下的东北人民的悲惨遭遇。短篇小说集

预习检测端木蕻良嗥鸣谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢斑斓碾丰饶污秽挚痛胸膛喷涌泛滥白桦林(hónɡ)(háo)(lán)(dàn)(ɡèn)(qì)(lǒnɡ)(zhàměnɡ)(lán)(niǎn)(ráo)(huì)(zhì)(tánɡ)(yǒnɡ)(làn)(huà)

预习检测谰语没有根据的话。亘古远古。斑斓灿烂多彩。污秽肮脏的东西。怪诞荒诞离奇;古怪。挚痛诚恳而深切。默契双方的意思没有明白说出而彼此有一致了解;秘密的条约或口头协定。

题目解读土地的誓言指作者面对土地发出的誓言作者把“土地”放在“誓言”前,既突出了“土地”在一个爱国者心中的地位,又点明了文章的主要内容。

题目解读土地指什么关东原野(东北的故乡)、祖国

自主学习“我”的故乡是怎样的呢?请结合旁批找出来。参天碧绿的白桦林标直漂亮的白桦树奔流似的马群深夜的嗥鸣山涧里的脆响红布似的高粱金黄的豆粒黑色的土地红玉的脸庞黑玉的眼睛斑斓的山雕奔驰的鹿群松香气味的煤块赤色的足金幽远的车铃溜直的大道深夜的谰语怪诞的狂风

自主学习这是一片怎样的土地?美丽富饶神秘物产丰富富有生机繁忙有趣

作者对这片土地的热爱和赞美之情。从这些文字中,你能读出作者怎样的情感?自主学习铺陈是运用浓墨重彩对描写对象进行渲染、呈现、讴歌等,产生文句上的形式美,表达上的激情美。作者用铺陈的手法,把整个关东平原美丽丰饶的景象一览无余地展现在读者面前,表达了作者对家乡的发自肺腑的热爱之情。

背景介绍1931年9月18日,震惊中外的“九一八”事变爆发,短短3个多月,我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞被迫背井离乡,远离故土家园。1941年9月18日,九一八事变已经过去了整整十年了,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良,用饱含深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。1931.9.18晚燃烧中的北大营

自主学习被迫离开故土的“我”千般情绪化作一句话,请在原文中找。对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱。“挚痛”诚恳而深切,发自内心的呼喊。奠定了全文的感情基调。

自主学习作者流亡关内后,总是能听到一种声音在呼唤他,是什么声音?为何多次写“这种声音”?为什么说“这种声音”来自“亘古的地层”?z“这种声音”是故乡的声音,是故乡的召唤,此时赤子与故乡心情相通。反复强调表达了作者对故乡的眷念之情。这种声音来自“亘古的地层”是说对故乡的眷念之情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧、奔突,就要喷涌而出。一个大地之心,一个作者之心。

自主学习作者的情感恣意如汪洋,用词也非常大胆,请说说你对下面相关词语的理解。z我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。“泛滥”一词原义是“江河湖泊的水溢出;也比喻坏的事物不受限制地流行。”此处贬词褒用,引早为“思想、情感到处扩散”,表现对故土的强烈思念不可遏制。这种泛滥的情感包括:思念家乡、赞美家乡、渴望回到家乡、对故土惨遭蹂躏的悲痛、对侵略者的痛恨。

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