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第1课神奇的Photoshop
教学目标：
1．通过本课教学，让学生简单了解图形处理软件Photoshopcs的用途、窗口组成。
2．掌握怎样进入和退出Photoshopcs的界面，以及在Photoshopcs中调入一幅图片。为以后的图处理、制作打下根底。
3．体验滤镜效果
教学重难点：
了解Photoshopcs窗口的组成，进入和退出Photoshopcs的方法。
课时：1课时
教学过程：
一、引入
同学们，Photoshop是一款非常优秀的图像处理软件，它是我们处理图像的好帮手。今天我们就一起走进photoshopcs去看一看。
学生读一读看一看P1
揭示课题，展示目标
二、进入Photoshopcs
方法1双击桌面上的图标
方法2单击“开始”→“程序”→“adobe”→“Photoshopcs→“AdobePhotoshopcs”,我们便进入了Photoshopcs。
三、认识Photoshopcs窗口
标题栏：显示当前窗口的名称。
菜单栏：提供Photoshop7的操作命令。
工具箱：提过各种工具。
工具选项栏：具体设置工具箱中的各种工具。
浮动面板：提供图片处理的信息与工具的可移动窗口。
图片处理区：加工处理图片的区域。
状态栏：为当前的操作提供帮助。
四、体验滤镜效果
单击“文件”菜单→“翻开”，弹出“翻开”对话框。
单击“小鸭”图片文件，再单击“翻开”按钮，完成图片调入。
“C：/ProgramFiles/Adobe/Photoshopcs/Samples”
3、使用滤镜
看书体验滤镜的使用
五、退出Photoshopcs
方法1单击“文件”→“退出”。
方法2单击窗口右上角的关闭按钮
六、探一探
试一试Photoshop工具栏中不同工具的应用效果。
教学反思：
通过学习，学生了解了图片制作和处理技术的开展过程，了解了现代图片制作和处理技术的开展，同学们也知道了现代获取图片的途径。
第2课我爱我家
教学目标：
1．学会将利用选区工具多张相片组合到一张图片上。
2．使用“自由变换”命令来改变相片的大小和位置。
教学重难点：
旋转相片、剪裁相片、改变相片大小、保存格式。
相关概念：
图片格式
课时：1课时
教学过程：
一、引入
教师演示效果图，提高学生的兴趣。这时告诉学生这是多张照片组合而成的。
揭示课题，展示目标
二、学一学
〔一〕合成图片
1、让学生在教材〔p6-9〕中找答案。并且完成图片的合成。
2、教师巡视指导。
3、发现问题，学生提出问题。
4、让学生解决问题，演示讲解，学生不能解决的教师演示讲解。
5、合成后你发现了什么问题？〔学生看书完成背景的去除〕
〔二〕调整图片
1、学生看书P11
2、指名学生演示
3、学生完成作品
4、展示学生作品，评价与反响
〔三〕保存图片
学生独立完成
记一记儿歌P12
三、练一练
用今天所学的方法，将“素材”文件夹中的“花盆”图片和“我爱我家”图片合成在一起。
四、探一探
1、在这样变换图片大小的操作中，如何按比例对图片进行缩放？
2、如何运用“自由变换“命令旋转图片？
教学反思：
本节课，学生学习兴趣浓，通过实践——试一试——探一探，学生掌握了photoshop的一些最根本的操作本节课通过自学探究、互助学习，学生掌握旋转、剪裁、改变大小较好。
第3课美丽的画框
教学目标：
学会图层样式的调整。
学会滤镜效果的添加。
教学重难点：
图层样式、滤镜的使用。
课时：2课时
教学过程：
一、引入
教师出示两幅主题画比照，一幅无艺术画，一幅有艺术画。
揭示课题，展示目标
二、学一学
1、合成图片
提问：我们是怎样将两张图片合成到一起的，谁能说说过程？
学生看书完成图片的合成
我们这次图片合成方法和上次的法有什么区别吗？
2、图片描边
A、让学生在教材中找答案。并且完成主题相片。
B、教师巡视指导。
知识链接:用“图层样式”命令不仅可以为图片加上投影、斜面和浮雕等效果，同样也可以为文字加上这些效果。“图层样式”中的效果较多，而且可以通过调整一些参数来设置更丰富的效果。让学生自己去尝试选择不同的效果并调整这些参数值，直观感受图层样式的多彩迷人效果。
3、添加滤镜效果
过程：
“滤镜”——选择一种滤镜——选择一种效果——设置各项参数——完成确认效果
4、合成图片
按照书上自学完成图片的合成
提问：请想一想“合并拷贝”有什么特殊的作用？
5、保存作品
三、练一练
1、在上次文件夹中选择一张主机喜欢的图片放到相框中，使用滤镜进行艺术化加工，使他更漂亮。
2、从网络上找一张好的图片，用学过的方法，对图片进行美化后放入相框中。
四、探一探
对相框中的图片使用多重滤镜，看看有什么效果？
教学后记：图层样式
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