原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
小蓝和小黄——课前教学活动设计
活动领域：语言领域
年龄段：小班（3-4岁）
执教人：史雯济南大学幼儿园
一、活动目标：
1、自主阅读绘本《小蓝和小黄》初步了解故事内容。
2、愿意说出自己对画面的理解
3、学会一页一页翻书。
活动重难点：愿意说出自己对画面的理解
二、活动准备：《小蓝和小黄》绘本若干
三、活动过程：
1、以撕纸引起幼儿阅读的兴趣。
今天老师请来一位新朋友他叫小蓝，可是他藏起来了，藏在哪了呢？
让我们找出他。老师用撕纸的方式展示“小蓝”。小蓝有一位最好的朋友
是谁呢？现在我们可以去图书区看看小蓝和小黄的故事。
谈话方式了解幼儿对绘本的理解：
2、小朋友喜欢《小蓝和小黄》这个绘本吗？你最喜欢哪个地方？能
说说你喜欢的理由吗？
3、针对幼儿感兴趣的话题展开讨论：
①你和朋友在一起会玩什么游戏呢？
②小绿是哪里来得？小蓝和小黄呢？
③小蓝和小黄的爸爸妈妈为什么不认识自己的孩子了呢？
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
4、喜欢这本书的小朋友可以去图书区再看看讲给朋友听听。
小蓝和小黄——课堂教学活动设计
活动领域：语言领域
年龄段：小班（3-4岁）
执教人：史雯济南大学幼儿园
一、活动目标：
1、在看看、听听、说说中理解故事，能够大胆表达自己的想法。
2、学说句子“**和**抱在一起变成**。”
3、感受朋友和亲人间的爱意。
活动重难点：
1、理解故事，大胆表达自己对故事的理解。
2、学说句子：“**和**抱在一起变成**。”
二、活动准备：PPT课件、蓝色、颜色卡人手两块
三、活动过程：
（一）导入部分：
今天老师要讲一个有趣的故事，讲故事前我们先来认识一个新朋友。
PPT1：这是谁？让我们先来和小蓝打个招呼。
（二）展开部分：
观察画面，理解故事。
1、PPR3：介绍小蓝家
①幼儿观察画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，家里有
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
谁？
②引导幼儿大胆想象：为什么觉得它是爸爸（妈妈）？
③小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家
人。
2、PPT3：介绍小蓝和它的朋友
儿观察画面：小蓝有许多好朋友，你们认识吗？它们都是谁？
3、PPT4、PPT5：介绍小黄和小黄的加人家
小蓝最好的朋友是谁呢？儿观察画面：小黄就住在街对面，来看看，
小黄的家里都有谁？
4、观看课件，小蓝找到小黄以后发生了一件有趣的事情是什么呢？
引导幼儿一边看课件，一边学说句子：“**和**抱在一起变成**。”鼓
励幼儿把话说完整。
5、鼓励幼儿大胆想象，小蓝和小黄抱在一起变成小绿以后会去哪里
玩呢？
6、观察PPT13—PPT15：小兰小黄的爸爸妈妈为什么认不出自己的
孩子呢？
7、观看PPT16：小蓝和小黄最后回家了吗？为什么小绿又出现了呢？
大家终于明白了什么？
8、语言游戏：《抱一抱》
小蓝和小黄的朋友听说了这件事觉得很有趣，于是玩起了抱一抱的
游戏，我们也来带着颜色宝宝玩玩
文档评论（0）