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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
幼儿园STEM活动设计案例
主题：幼儿园STEM活动设计案例
要求：在幼儿园开展STEM活动，需要设计具有趣味性和创新性的活
动，能够激发幼儿的学习兴趣和动手能力，让他们在玩中学，学中玩。
设计思路：
STEM是指科学（Science）、技术（Technology）、工程
（Engineering）和数学（Mathematics）的缩写，是一种跨学科的
教育方式。在幼儿园阶段，STEM活动可以帮助幼儿培养好奇心、探
究欲和解决问题的能力。以下是幼儿园STEM活动设计的具体案例。
案例一：小手工制作
目的：让幼儿通过手工制作，学习科学、技术和工程的基础知识，如
材料的性质、工具的使用、设计思维等。
活动步骤：
1、准备材料：纸、剪刀、胶水等。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
2、幼儿按照要求折叠、剪裁，拼接成所需的手工制品，如纸飞机、纸
船等。
3、通过手工制作，让幼儿感受材料和工具的性质，体验设计思维，锻
炼动手能力和创造力。
4、鼓励幼儿分享自己的制作体验和成果，让他们互相学习和交流。
案例二：小小工程师
目的：让幼儿通过模拟工程设计过程，学习科学、技术和工程的基本
知识与技能，如力学、电子、机械等。
活动步骤：
1、准备材料：积木、磁铁、齿轮等。
2、引导幼儿根据要求设计所需的机器人、车辆等。
3、幼儿可以在小组内分工合作，完成各自的设计作品，包括装配、测
试和修改等。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
4、通过制作和测试，让幼儿体验工程设计的基本过程和步骤，同时学
习机械、电子等方面的知识。
5、鼓励幼儿分享自己的设计思路和成果，让他们互相学习和交流。
案例三：微型实验室
目的：让幼儿通过实验探究，学习科学的基本原理和规律，如物理、
化学等。
活动步骤：
1、准备材料：安全实验箱、实验器材、化学试剂等。
2、引导幼儿进行安全实验，如制作彩色火焰、探究声音、制作风力车
等。
3、通过实验，让幼儿探究科学的基本原理和规律，培养探究和发现的
兴趣和能力。
4、鼓励幼儿分享自己的实验经验和成果，让他们互相学习和交流。
总结：
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
幼儿园阶段的STEM教育，应以启发兴趣、培养创造力和动手能力为
目标，通过丰富多彩的活动形式，让幼儿在玩中学，学中玩。教育工
作者应继续探索更多好玩、有趣、具有启发性的STEM活动，为幼儿
提供更加丰富的学习体验，培养更多的STEM小达人。
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