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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

校园生物的调查报告

随着个人的文明素养不断提升，接触并使用报告的人越

来越多，其在写作上具有一定的窍门。那么一般报告是怎么

写的呢？下面是我精心整理的校园生物的调查报告，供大家

参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。校园生物的调查

报告1同学们，我们马振抚二初中校园内也有许许多多的生

物，它们与我们朝夕相处，息息相关，为我们的校园生活增

光添彩！

20xx年9月6日午饭后，我们在生物老师的统一安排

下，以小组为单位进行了一次别开生面的“调查校园生物种

类”的活动。

我们小组选择的路线是：由学校大门前开始，经南绕过

教师住宿楼，综合办公楼进入操场。同学们边观察边记录；

后又由操场绕行学校餐厅到池塘边，由综合楼花圃北边到教

学楼前花圃、中心花坛，最后返回教室。记录下许多不同种

类的植物、动物名称、数量以及生活环境。

以下是我沿途观察到的生物种类记录：它们是雪松、侧

柏、龙柏、棕榈、刺柏、小叶黄杨、冬青、白杨树、香椿树、

柳树、槐树、三叶草、太阳花、月季花、百日红、荷、铁树、

仙人掌、蒲公英、车轮菜、狗尾草、杂草、等。

这些花草树木光照充足，大都生长旺盛，数量以太阳花

最多。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

沿途我们还留心观察到了大大小小的鸟类、昆虫等小生

灵的栖息环境，如喜鹊把巢建在高高的白杨树上，荷塘边偶

尔还有一两只白鹤腾空飞起，它们是在池塘里捉小鱼，受到

惊吓而逃之夭夭！池塘里的小鱼儿还真不少，它们自由自在

地游戏；几只小青蛙在池塘边欢蹦乱跳；草丛中一些不知名

的小鸟结伴捕食；原以为屋檐下很吵人的小麻雀，也在忙着

捉虫子，它们还捕食讨厌的苍蝇及幼虫，充当校园义务清洁

工，也在尽自己的绵薄之力，为师生们的健康做贡献呢（这

一点彻底改变了原来我对小麻雀的不好看法）。还有草丛中

的蝗虫、蚱蜢、蛐蛐、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛或“唱歌”、“跳舞”，

或“酿蜜”、“纺织”都在忘我地工作并享受着自己的劳动果

实。大树下、花坛边还有数不清的小蚂蚁、小蜗牛、鼠妇、

小壁虎等，它们也在为生存而忙碌着。

总之，通过这次校园生物种类调查活动，我们初步学会

了调查的方法，认识了许多生物，明白了小小校园就有如此

众多而鲜活的生命。以后会更加认真仔细地调查我们马振抚

周边的生物，还会更好地了解我们这一地区的生物多样性，

开阔我们的视野，从小养成认真学习的态度，养成善于留心

观察学习的好习惯，以丰富我们的知识！为保护自然环境，

保护生物，保护我们共同的家园而努力！

收获和体会

通过这次调查活动，同学们不仅认识了许多生物，还初

步学会了调查方法，明白了小小的校园就有如此多而鲜活的

生命，今后我会加倍认真、仔细调查我们马振抚周边的生物，

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

更好地了解我们这一地区生物的多样性。我们要从小树立认

真学习的态度，养成善于留心观察的好习惯，丰富自己的知

识，使我们的视野更开阔。将来更好地为我们祖国的繁荣富

强做出应有的贡献。校园生物的调查报告2调查人：xxx班

级：初一、X班调查地点：xx学校