全面发展教育的组成部分.pptVIP

第六章全面发展教育的组成部分第一节德育德育概述什么是德育**（名词解释P182）德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。（二）学校德育的功能**

（简答题P183-188）社会性功能：学校德育能在何种程度上对社（多选题P183）政治功能：不仅为阶级斗争服务，而且为国对社会经济发展产生影响。文化功能：传播和创生价值、伦理和政治等会发生何种性质的影响。家的政治法律制度的民主化、完善、改革服务。经济功能：通过提供具有一定品德的劳动者方面的民族文化，并使年轻一代文化化。（2）个体性功能：学校德育对德育对象的个体发展能产生怎样的实际影响。（多选题P184-185）1）生存：个体只有接受了基本的社会道德价值观念才能在社会中生存，并获取社会所能给予的力量。2）发展：促进个体品德心理结构的发展，塑造个体的社会人格。3）享用：使个体实现某种精神需要或愿望，从中体验满足、快乐、幸福，获得精神上的享受。这是德育个体性功能的最高境界。（单选题P184）教育性功能：价值属性：引导学生明确人生方向，进行价值追求。对其它各育的促进功能：启动和放大学习动机。为个体提供各科学习的价值方向。为良好行为习惯和学习方式的形成提供直接支持。二、中小学学德育的任务与主要内容**(论述题p188-192)（一）任务学校德育的任务应当是努力使德育对象具有健全的品德素养，以适应社会发展的需要和创造个体的幸福生活。中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐渐确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中间的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义奠定基础。内容基本道德和行为规范教育德育的基础是教学生学会做人。（单选题189）对学生进行文明行为教育，培养学生文明行为习惯。集体主义教育：必须养成学生善于在集体中生活的习惯。爱国主义教育：倡导民族奋发精神，焕发学生的斗志，为把祖国建设成社会主义强国而不懈奋斗。民主法制教育：对学生进行启蒙，从小树立民主与法纪观念，同时进行其它有关国家政治生活常识的教育。公民道德与政治品质教育（单选题191）世界观、人生观和理想的基础教育这是学校德育的最高目标，也是基础性工作。教育者要努力探索适应我国中小学生品德发展实际的教育方式。—、智育概述**智育的概念（名词解释P192）智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。帕金斯对智力的理解**智力＝天赋＋策略＋知识（单选题193）第二节智育智育的功能（意义）**二、智育的功能（意义）**（简答题P195－197）1、人的智慧水平有通过智育去培养的必要。（1）有意识的智力开发，提供较多的刺激智力发展的条件和方法，从而加速这一发展。（2）在实现客观文化向主观能力转化中增进智力的发展。2、智育对社会和个体发展具有非常重要的促进作用。（1）智力是生产力和科技发展、社会进步的催化剂。（2）智育是是实现人的全面发展的重要途径之一。（3）智育对于每一个人的生活质量提高有重要意义。中小学智育的主要任务与内容**（简答题P197）智育的根本任务是培养或发展学生的智慧，尤其是智力。智育的主要任务和内容是：传授知识。发展技能。培养自主性和创造性。第三节体育01体育概述02体育的概念**03（名词解释P200）04体育是指以发展体能、锻炼体魄为目标的教05育活动。广义的体育是指所有能够增进人的身06体素质及活动技能的活动。狭义的教育，是指07在学校教育中有意识地促进学生体质、体能、08体魄提高的教育活动。09学校体育活动的基本特征：教育性、技能性、娱乐性。**（多选题p200-201）学校体育的最初来源：早期人类的劳动和娱乐。**（单选题p201）学校体育的功能：健体、教育、娱乐。**（多选题p202-204）中小学体育的主要任务**二、中小学体育的主要任务**(简答题p204-206)1、增强学生体质，促进身体正常发育。（1）要使学生有一个健全的体格（2）要全面地发展学生的体能（3）要提高学生身体的适应环境和抵御疾病的能力。2、提高运动素质，传授必要的知识技能（1）教会专门的知识和技能