数学教研组工作总结6篇.docx

数学教研组工作总结6篇

篇1

一、引言

本学年对于数学教研组而言是充实而有成效的。在这一学年的教育教学工作中，我们认真贯彻教育部门的要求和学校的办学理念，围绕教学目标，积极开展各项教研活动，努力提高教育教学质量。本报告旨在全面回顾和总结本学年数学教研组的工作情况，总结经验教训，为今后的工作提供借鉴。

二、工作内容及成果

1.教学计划与大纲制定

本学年，我们依据新课程标准，结合学校实际情况，制定了科学、合理的教学计划和大纲。在计划的制定过程中，我们充分考虑了学生的学习基础和接受能力，确保了教学内容的科学性和实用性。同时，我们还注重与其他学科的衔接，力求为学生创造一个全面、和谐的学习环境。

2.课堂教学改革与实践

（1）课堂教学是教学工作的核心。本学年，我们积极响应教育部门关于课堂教学改革的号召，深入开展了课堂教学改革与实践。通过组织组内成员进行观摩教学、公开课研讨等活动，我们不断优化课堂教学结构，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在课堂上充分展示自我。

（2）在教学方法上，我们注重因材施教，针对不同层次的学生采取不同的教学方法。对于基础薄弱的学生，我们采取重点辅导、耐心指导的方式，帮助他们克服困难；对于优秀学生，我们鼓励他们自主学习、拓展学习，充分发挥他们的潜能。

3.教研活动开展情况

（1）本学年，我们定期开展教研活动，围绕教学中的热点、难点问题展开研讨。通过研讨和交流，我们不仅解决了教学中的问题，还提高了自身的教育教学水平。同时，我们还积极参加上级部门组织的教研活动，与兄弟学校交流经验，取长补短。

（2）此外，我们还注重教学研究，积极开展课题研究。通过课题研究，我们深入探索教育教学规律，为课堂教学提供理论支持。本学年，我们组的多个课题取得了显著的成果，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

4.学生数学竞赛及成果展示活动

为了培养学生的数学兴趣和竞赛能力，本学年我们组织了一系列数学竞赛和活动。通过竞赛和活动，我们不仅提高了学生的数学水平，还激发了他们的学习热情。在各级数学竞赛中，我们的学生取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。同时，我们还通过成果展示活动，让学生展示自己的学习成果，增强他们的自信心和成就感。

篇2

本学期，数学教研组在“以研促教”思想的指导下，根据学校教学工作计划，积极开展教学研究活动。在教研活动中，我们坚持“学、研、用”相结合的原则，以课堂教学为主阵地，不断深化课堂教学改革，切实提高数学教学质量。现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，提高认识

在新的教育理念指导下，我们鼓励教师多阅读教育理论专著，不断丰富自身的理论素养。同时，我们组织教师学习了《小学数学课程标准》，引导教师更新教育观念，转变教学方式。此外，我们还组织教师参加了区级数学教研活动，开阔了教师的视野，增长了教师的见识。

二、注重实践，深化改革

在课堂教学改革中，我们鼓励教师大胆创新，探索不同的教学方法。通过集体备课、说课、上课、评课等活动，我们不断优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。同时，我们还注重培养学生的自主学习能力，引导学生在探究中发现问题、解决问题。此外，我们还积极开展了数学实践活动，让学生在实践中运用所学知识，培养学生的数学应用能力。

三、加强交流，促进成长

我们非常重视教师之间的交流与学习。在教研活动中，我们鼓励教师畅所欲言，充分表达自己的观点和看法。通过相互交流和学习，我们共同解决教学中遇到的问题。同时，我们还组织教师参加了区级数学优质课评比活动，为教师提供了一个展示自己教学成果的舞台。在评比活动中，我们不仅看到了教师的成长与进步，也看到了我们数学教研组的凝聚力和战斗力。

四、存在的问题及改进措施

在肯定成绩的同时，我们也看到了一些存在的问题。首先，部分教师的教学观念还需进一步更新，教学方法还需进一步优化。其次，由于学生基础参差不齐，部分学生的学习成绩还有待进一步提高。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：一是继续加强学习培训力度，提高教师的理论素养和业务水平；二是加强课堂管理和教学研究力度，优化课堂教学结构；三是注重因材施教和分层教学相结合的方法提高学生的学习兴趣和成绩。

总之，本学期数学教研组在“以研促教”思想的指导下取得了一定的成绩。我们将继续努力、不断探索、不断创新为提高小学数学教学质量而努力工作！

篇3

本学期，数学教研组在校领导的关心和指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献