2.5 人脑的高级功能（导学案）（解析版）.docx

第5节人脑的高级功能

【学习目标】

1．人脑有哪些重要的高级功能？

2．学习和记忆的过程是怎样的？

3.在日常生活中，如何克服消极情绪、维持情绪稳定？

【学习重点】

大脑皮层言语区的高级功能

【学习难点】

学习和记忆的过程是怎样的

【自主预习】

阅读教材P37～39，完成以下内容：

1.人的大脑皮层具有140多亿个神经元，除了感知外部世界以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。

2.语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。如果能听懂别人讲话，但说话困难，可能是言语区的S区发生了病变；如果听觉正常能说话，但听不懂别人说话，可能是H区有病变。

3.大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，逻辑思维主要有右半球负责。大多数人的大脑右半球，主要负责形象思维，如音、绘画、空间识别等。

4.学习和记忆也是脑的高级功能，是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触的形态及功能的改变以及新突触的建立有关。

5.想要长久地记住信息，可以反复重复，并将新信息与已有的信息整合。人的记忆过程可分感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆四个阶段，前两个阶段相当于短时记忆，后两个阶段相当于长时记忆。

【合作探究】

探究一：阅读课本，探索大脑皮层的语言功能

探究二：学习和记忆是如何形成的？

1.概念：学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。

2.特点:学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。

3.结构基础:学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。

短时记忆——可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。

长时记忆——可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。

探究三：情绪

积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向专业人士咨询，这样可以使我们更快地恢复情绪平稳，享受美好的、充满意义的生活。

【课堂检测】

一、单选题

1．同声翻译又称同步口译，是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。在译员专心进行同声传译时，直接参与的高级神经中枢主要有（????）

①下丘脑????②H区??????③V区?????④S区?????⑤W区

A．①③ B．②③

C．②④ D．④⑤

【答案】C

【详解】同声翻译是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。即译员主要是翻译及听讲，需要听懂别谈话，同时还需要正确的表达，故参与的高级神经中枢主要有大脑皮层S区（运动性语言中枢）和大脑皮层H区（听觉性语言中枢），②和④正确，ABD错误，C正确。故选C。

2．学习和记忆是脑的高级功能之一。下列有关学习和记忆的叙述,错误的是（????）

A．长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关

B．记忆过程可分为第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆三个阶段

C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

D．学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程

【答案】B

【详解】A、长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，A正确；

B、记忆过程可分为感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆四个阶段，B错误；

C、学习和记忆都属于脑的高级功能，有新突触的形成，涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，C正确；

D、学习和记忆是脑的高级功能之一，是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程，D正确。

3．人体神经中枢的分布和功能各不相同，但彼此间又相互联系和协调。下列说法错误的是（）

A．脑干有维持生命必要的呼吸中枢

B．脑与脊髓是调节机体运动的高级中枢

C．大脑皮层言语区是人脑特有的高级功能

D．下丘脑内有体温调节中枢，参与神经调节和体液调节

【答案】B

【详解】A、脑干内有对维持生命非常重要的呼吸中枢、心跳中枢等，A正确；

B、脑是高级中枢，脊髓是调节机体运动的低级中枢，位于脊髓内的低级中枢受脑的高级中枢调控，B错误；

C、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，人类的言语文字与大脑皮层某些特定的区域有关，这些区域称为言语区，是人脑特有的，C正确；

D、下丘脑是体温、水盐平衡的调节中枢，既能参与神经调节，又可以通过分泌激素参与体液调节，D正确。

4．在饮酒过