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情境教学法在高中数学教育中的研究论文

摘要：本文针对当前高中数学教育中存在的问题，探讨情境教学法在高中数学教育中的应用及其效果。通过分析情境教学法的理论依据和实际操作，提出情境教学法在高中数学教育中的具体实施策略，以期为提高我国高中数学教育质量提供参考。

关键词：情境教学法；高中数学；教育研究

一、问题的提出

（一）1.高中数学教育现状分析

当前高中数学教育中，许多学生存在学习兴趣不高、学习效果不佳等问题。首先，传统的高中数学教育模式过于注重知识的传授，忽视了对学生兴趣的培养和思维能力的提升。教师在课堂上往往采用“满堂灌”的教学方式，学生被动接受知识，缺乏主动学习的动力。其次，高中数学教学内

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