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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
《我的叔叔于勒》说课稿范文（通用15篇）
《我的叔叔于勒》说课稿范文（通用15篇）
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课
稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。如何把说课稿做到重点
突出呢？下面是小编为大家整理的《我的叔叔于勒》说课稿范文，希
望能够帮助到大家。
《我的叔叔于勒》说课稿篇1
各位评委老师下午好！我今天说课的题目是《我的叔叔于勒》，
下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方
面来对本课进行说明。
首先，说教材。我将从三个环节入手。
第一，教材的地位和作用。《我的叔叔于勒》是人教版九年级上
册第三单元的第三篇课文，该单元以小说为主。本文史中学语文教材
传统篇目，是法国作家莫泊桑的短篇小说代表作之一。小说通过菲利
普夫妇对其亲兄弟于勒前后态度的变化，尖锐地指出了金钱左右着人
与人之间的关系，即使是亲兄弟也不例外。作者用平常的人物，平常
的情节，表现了一个普通的主题，表达得深刻，给人启迪，耐人寻味。
第二，教学设想。小说通过人物描写来传递作者的思想以及写作意图。
教学过程中，应以人物为中心，在情节发展的动态中分析人物。由点
及面，先分析人物性格，再通过解题来解释小说的主题。第三，结合
单元教学要求和本科特点，依据新课标中“知识、过程、情感”三个
维度，我将本课的教学目标确定为：
（1）从小说的三要素入手分析小说，理解小说的主题。
（2）探究品味小说的艺术特色。
（3）正确对待金钱与亲情。我将教学的重点放在揣摩人物描写，
分析人物性格上，尤其是菲利普一家外出旅游在船上的情景，各个人
物的性格更是表现得淋漓尽致。而教学的难点则是理解课文的丰富内
涵，引导学生树立正确的金钱观。
然后，说教法和学法。科学合理的教学方法能使教学效果事半功
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
倍，达到教与学的完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法和
点拨法。讲授法，教师可以系统的传播知识，充分发挥教师的主导主
用。学法上，我贯穿的指导思想的“自主、合作、探究”的学习方式，
具体是方法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不
看书的良好阅读习惯。此外我准备用多媒体手段辅助教学。
接着，说教学过程。为了完成教学目标，解决教学重点并突破教
学难点，课堂教学我将按照以下六个环节展开。环节一，导入新课。
我的导入语是这样设计的：同学和们好！今天我们来聊一聊小说，大
家都喜欢小说吗，很好，我听到不少同学都说非常喜欢，那么你们又
是为什么喜欢小说呢，谁能说说你的理由，同学们的回答可能是这样
的，有的说小说的故事情节精彩吸引人，有的说小说的语言幽默，等
等。老师也很喜欢小说，老师喜欢小说层出不穷的悬念设计。既然我
们有共同的爱好，都喜欢小说，那么我们这节课就一起走进莫泊桑的
小说《我的叔叔于勒》。此导语以师生对话方式展开，消除了学生紧
张的情绪，激发学生的阅读兴趣。
环节二，作者链接，解读背景。
环节三，落实基础，整体感知。
首先，教师请学生借助注释和工具书解决字词问题，教师可以有
针对性地对某些容易读错或写错的生字词进行指导，例如。。。这位
学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。接下来，
教师请几位学生分角色朗读课文，其他学生边听边圈画出表现人物性
格的关键词句，理
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