初中“双减”作业设计：初中生物作业设计优秀案例.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

”疫情”

““

双减和下的

传染病及其预防》一课的作业设计

《

学段：初中学科：生物

一教材分析

、

传染病及其预防

””

这一节是健康地生活系列知识

““

。知识

的入门篇，与前后知识联系紧密同时又为下篇同时又为下篇免疫免疫

。

的学习作好过渡

本节教材具有以下的特点一是提供给学生具体的事例

，

和生活中的材料。引导学生认真

、在建立感性认识的基础上

思考和分析主动地建构概念二是针对学生的认知心理和

，，

规律、通过调查、讨论、分析等多种刑式帮助学生形成科学

，三是注重情感责任教育。

的概念考虑到新冠的不断反弹

、

。

引导学生关注其传播与预防等

二、作业设计背景

。

新冠肺炎”

一场突如其来的“蔓延全国，席卷全球其

。

传播速度之快传染性之强发病之急发病之重史无前例

，，，

。

一场突如其来的新冠疫情严重扰乱了世界各国人民的生活

世界各国经济都遭受重创人民生活也发生了翻天覆地的变

，

!总干事谭德塞盛赞中方行动速度之快效

化，规模之大，

果之显著世所罕见。作为一名教育工作者应关注疫情