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2024-2025学年统编版高一写作指导:“执念成就人还是束缚人”.docxVIP

2024-2025学年统编版高一写作指导:“执念成就人还是束缚人”.docx

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高中作文复习和素材积累

“执念成就人还是束缚人”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料,根据要求写作。

执念是强烈的、不可动摇的念头。执念可能成就人,也可能束缚人。

对此,你有怎样的体验、感悟与思考?请写一篇文章。

【要求】①明确文体,不得写成诗歌。②立意自定,题目自拟。③不得套作抄袭。④不少于800字。

一、作文材料分析

本次作文的核心词是“执念”,材料对其进行了明确的定义,即“强烈的、不可动摇的念头”,同时指出执念具有两面性,“可能成就人,也可能束缚人”。

从“成就人”的角度来看,执念往往代表着一种坚定的信念、顽强的意志和不懈的追求。当一个人对某件事怀着执念时,他会全身心地投入其中,克服重重困难,不被外界的干扰和挫折所击退。例如科学家屠呦呦,她对青蒿素的研究怀着执念,几十年如一日地沉浸在实验室中,历经无数次失败却从未放弃。正是这份执念,让她最终成功发现青蒿素,为全球疟疾防治做出了巨大贡献,成就了自己在科研领域的卓越地位,也为人类的健康事业带来了福祉。

然而,执念也可能成为一种束缚。当执念走向极端,变得盲目和固执时,人就可能陷入其中,无法自拔,忽略了其他重要的因素和可能性。比如有些学生执念于考上某所顶尖大学,将其视为唯一的人生目标,为此不惜牺牲自己的身心健康,放弃其他兴趣爱好和个人发展的机会。一旦高考失利,就觉得人生陷入了黑暗,无法接受其他的选择,这就是执念带来的负面效应,它限制了人的视野和思维,使人在困境中越陷越深。

在审题时,我们需要深入思考执念在不同情境下的表现和影响,分析如何把握执念的度,使其发挥积极作用,避免成为束缚。同时,要结合自身的体验、感悟与思考来展开论述,可以从个人的学习、生活、兴趣爱好等方面入手,也可以联系社会现象、历史故事、名人经历等,探讨执念与人生的关系,从而写出有深度、有内涵的文章。

二、立意指导

1.合理掌控执念,成就精彩人生:阐述应正确认识执念,既要有坚定的追求,又要保持理性,避免执念过度,学会在执念与变通之间找到平衡,从而实现自己的人生价值,如运动员在追求冠军的执念下,也懂得根据自身身体状况调整训练方法。

2.执念为帆,坚持作桨,驶向成功彼岸:强调执念是前进的动力,坚持是实现执念的保障。以那些凭借着对梦想的执念和坚持不懈的努力而取得成功的人为例,如曹雪芹怀着对文学创作的执念,在贫困中坚持写作《红楼梦》,终成经典之作。

3.破执念之茧,绽自由之花:探讨如何摆脱不合理的执念束缚,学会放下过去的执念,以更加豁达、开放的心态面对生活和未来,像一些人放弃了对功名利禄的执念,回归自然,追求内心的宁静与自由,实现了精神的升华。

三、标题范例参考

1.《执于念,成于行》

2.《执念有度,人生有光》

3.《以执念为笔,绘人生华章》

4.《破执念之缚,启人生新篇》

5.《执念藏心,逐梦前行》

6.《掌控执念,掌控人生》

7.《执念花开,芬芳自来》

8.《化执念为力量,铸辉煌人生》

9.《在执念与放下间寻人生真意》

四、五句名言名句及分析

1.“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”——屈原

分析:屈原对自己心中所追求的美好品德和理想有着强烈的执念,即使面临多次生死考验也不后悔,这种执念成就了他高洁的人格和伟大的文学成就,体现了执念在坚守信仰方面的力量。

2.“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”——荀子

此句强调了坚持不舍的执念对于成功的重要性,就像雕刻金石,有坚定的执念持续雕琢才能成功,而轻易放弃则连朽木都无法折断,说明了执念能让人在追求目标的道路上克服困难,达成目标。

3.“不要因为走得太远,忘了我们为什么出发。”——纪伯伦

提醒人们在追求目标的过程中,执念不能迷失方向,要有清晰的初心。很多人在事业、生活中因执念于眼前利益而忘记最初的梦想,导致陷入迷茫,只有坚守初心的执念才能走得更稳更远。

4.“让我们不要把过去的不幸重压在我们的记忆上。”——莎士比亚

意味着不要对过去的失败、痛苦等产生执念,应学会放下,摆脱过去执念的束缚,轻装上阵迎接新的生活,否则过去的不幸将一直阻碍个人的成长与幸福。

5.“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。”——斯大林

说明当一个人怀着伟大的目的产生执念时,这种执念会激发巨大的精力和动力,促使其为实现目标不懈奋斗,这种执念能够成为成就伟大事业的源泉,推动个人和社会的进步。

五、八个经典事例

1.樊锦诗:守护敦煌的执念

樊锦诗从青春年少到白发苍苍,怀着对敦煌文化保护的执念,扎根大漠。面对艰苦的环境和复杂的保护难题,她没有退缩。她积极推动敦煌数字化工程,让千年敦煌文化以新的形式展现在世人面前,既保护了文化瑰宝,也成就了自己在文化遗产保护领域的卓越地位,她的执念为敦煌文化传承与发展注入了强大动力。

2.史铁生:写作路上的执念

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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