18.3+测量小灯泡的电功率+课件++2024-2025学年人教版物理九年级全一册+.pptx

第十八章第三节

测量小灯泡的电功率

人教版九年级全一册

教学目标

1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表、滑动变阻器；

2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律；

重点

难点

3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。

新知导入

只能够看清灯泡的额定电压是2.5V

再测出小灯泡的额定电流，根据P=UI，就可以知道小灯泡的额定功率了。

新知讲解

小灯泡的实际电压有很多，对应的实际功率也有很多，为了全面地看清小灯泡的电功率变化情况，我们需要测量多种情况下的实际功率大小，你认为需要测量哪些电压下的功率？

提出问题

分别测量以下三种情况下的实际功率：

（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出其功率，观察小灯泡亮度。

（2）使小灯泡两端电压低于额定电压，测出其功率，并观察小灯泡亮度。

（3）使小灯泡两端电压高于额定电压，测出其功率，并观察小灯泡亮度。

新知讲解

测量小灯泡额定电压下的电功率

1.实验目的

P=UI

测电压U

测电流I

P=UI

伏安法

新知讲解

U额=2.5V

电压表

开关

电流表

电源

导线

滑动变阻器

小灯座

新知讲解

新知讲解

（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。

（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，观察小灯泡的发光情况，记下电压表示数U和对应的电流表示数I，填写在表格中。

（3）调节滑片使小灯泡两端电压低于额定电压，记录数据并观察灯泡亮度。

（4）调节滑片小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍（略大于额定电压），记录数据并观察灯泡亮度。

新知讲解

电压U/V

电流I/A

发光情况

电功率P/W

0.75

0.3

正常

2.5

6.进行实验

新知讲解

次数

电压U/V

电流I/A

发光情况

电功率P/W

1

2

0.644

0.868

2.3

2.8

0.28

0.31

较暗

很亮

U实U额

U实U额

新知讲解

（1）灯泡的实际电功率随两端的电压增大而增大

（2）灯泡的亮度取决于灯泡的实际电功率

次数

电压U/V

电流I/A

发光情况

电功率P/W

1

2.3

0.28

较暗

2

2.5

0.3

正常

3

2.8

0.31

很亮

0.644

0.75

0.868

新知讲解

（1）连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断分别出现了何种错误？

小灯泡始终都很亮时，原因：

滑动变阻器的接线拄都接在上边了。

小灯泡始终都很暗时，原因：

滑动变阻器的接线拄都接在下边了。

新知讲解

（2）小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6W、0.36W、0.72W，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？

不正确；灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。

新知讲解

例1：在探究“小灯泡电功率”的实验中，小明设计了如图所示的电路图。正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，为判断电路是否正常，应首先进行的操作是，观察。

【答案】移动滑动变阻器滑片两表示数变化

【详解】[1][2]闭合开关，发现灯泡不亮，说明电路可能断路，或灯泡短路，或灯泡实际功率太小，故为判断电路是否正常，应首先移动滑动变阻器滑片，观察两表示数变化，然后再判断电路故障。

新知讲解

例2：在测量小灯泡额定功率实验中，用电流表测量通过小灯泡的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压，闭合电路，两电表的示数如图所示，则通过小灯泡的电流为A，小灯泡两端的电压为V，此时小灯泡的电功率为W。

【答案】0.252.50.625

【详解】[1]图乙电流表所用量程为0~0.6A，分度值为0.02A，可以读出示数为0.25A，即通过小灯泡L的电流为0.25A。

[2]由图甲可知，电压表测量灯L两端的电压，电流表测量该串联电路的电流。图乙电压表所用量程是0~3V，分度值为0.1V，可以读出示数为2.5V，即小灯泡L两端的电压为2.5V。

[3]此时小灯泡电功率为

P=UI=2.5V×0.25A=0.625W

新知讲解

例3：小谊小组通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”。所用的两只灯泡为L1“2.5V0.3A”和L2“3.8V0.3A”。

(1)小谊用干电池做电源，把两只灯泡连成如图甲所示电路，将L1和L2串联在电路中的目的是控制通过两只小灯泡相等；实验中通过观察