4.1 我国的个人收入分配 课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

4.1我国的个人收入分配必修二《经济与社会》第四课我国的个人收入分配与社会保障既要做大蛋糕，更要分好蛋糕。

1.我国的分配制度及其决定因素2.按劳分配的地位、性质、基本内容和要求、实现按劳分配的原因3.按要素分配的内容（形式）、意义4.我国居民收入的来源5.劳动的作用、正确对待劳动的态度6.完善个人收入分配的原因、措施自主学习：

按劳分配为主体，多种

分配方式并存壹

（1）国民收入的含义国民收入，是指一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等）所获得的收入。P45名词点击（2）国民收入要分配给谁？在一定时期内，社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。国民收入的分配分给谁

一、按劳分配为主体多种分配方式并存1.我国的个人收入分配制度（1）内容（是什么）：按劳分配为主体，多种分配方式并存。（2）决定因素：我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体，多种分配方式并存。基本经济制度分配制度公有制为主体按劳分配为主体多种所有制共同发展多种分配方式并存起决定性作用核心生产关系生产资料所有制关系产品分配关系生产中人与人之间的关系社会主义初级阶段决定决定决定个人收入分配方式不是任意决定的，生产资料所有制决定分配方式。

走进梅西家看分配议学环节一：梅西家收入看分配

梅西爸爸妈妈妹妹叔叔私企老板爷爷务农高中生公办教师公务员国企技术员

镜头一探究活动一：1.梅西是按照什么方式取得收入的？2.为什么在同一家国企，梅西拿的工资会比一些老同志多？3.请结合对话内容谈谈这种收入分配方式的优点？梅西：老爸老妈，我回来了，今天我发工资了，有7000多元呢！妈妈：头一个月发工资就有这么多。梅西：我也挺意外的，一开始我还担心在国企里工作施展不开我的才能，现在看来挺好的，我的工资甚至比一些老技术员还多呢。妈妈：是吗？小毛孩子拿的工资居然比老同志还多。梅西：我负责的工作保质保量超额完成了，厂里另外奖励给我了一千元。妹妹：呀，哥哥真棒啊！爸爸：你多向你哥哥学习，先努力读书，才有能力胜任工作。按劳分配

一、按劳分配为主体多种分配方式并存2.按劳分配为主体（1）地位:在我国所有分配方式中，占主体地位。（2）性质：按劳分配是社会主义的分配原则。（3）基本内容和要求:在公有制经济中，有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得、少劳少得。（4）形式：国家机关、事业单位、公有制企业、公有制控股的股份制企业中职工的工资、奖金、津贴等，但福利不是；农村经济中农民承包集体土地劳动所得。分配范围分配结果分配尺度按劳分配只存在于公有制经济中分配主体我国农村的所有制形式是集体所有制，因此农民承包土地获得的经营收入属于按劳分配，农民转让土地承包经营权获得的收入属于按生产要素分配中的按土地要素分配。

镜头二2.平均分配和按需分配是否行得通？爷爷：现在的形势真好啊！干得多干得好就能多拿工资，可不像以前我们在生产队的时候，干多干少一个样，吃大锅饭，这能有什么收成呢？妹妹：要是不用工作，需要什么国家就给什么就好了。小明：想得美，都不干活，国家拿什么给你。平均分配按需分配探究活动二：1.爷爷和妹妹提到的分配方式是哪种？

从历史的角度看1958年，我国提出了“大跃进”口号，组织人民公社，实行平均分配制度，吃“大锅饭”。上工一窝蜂干活闹哄哄放工往前冲苦了想干的累了实干的便宜了捣蛋的搞平均主义，会束缚生产力的发展，不利于社会财富的增加，最终导致经济衰退。实行按劳分配有利于充分调动劳动者的积极性。

按需分配想吃多少就吃多少。从现实的角度看：我国生产力水平没有实现高度发达，劳动产品还没有极大丰富，不具备按需分配的物质条件，不符合我国的现实经济条件。需要什么就分配什么。

①必要性：是由一定的经济条件决定的（P45相关链接）生产资料公有制是实行按劳分配的前提生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因（不高且不平衡不充分，不能实行按需分配）（谋生手段，劳动能力存在差别，不能实行平均分配）②重要性/作用/意义：提高效率：有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。促进公平：是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。补充效率与公平的关系：(记笔记)即做蛋糕和分蛋糕的关系效率是公平的基础，公平是效率的保证。 一、按劳分配为主体多种分配方式并存（5）为什么实行按劳分配？

镜头三探究活动一：1.叔叔的收入属于按劳分配吗？2.还有什么分配方式？叔叔：今