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福建省福州市仓山区福建师范大学附属中学2024-2025学年高一上学期11月期中语文试题
一、名篇名句默写(本大题共1小题)
1.补写出下列句子中的空缺部分
(1)《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是:“,。”
(2)《劝学》中“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“”,说明了通过学习可以弥补不足的道理。
(3)《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是:“,。”
(4)《师说》中韩愈把“为子择师”和“自身耻于从师”两种情形进行对比之后,表明自己态度的句子是:“,。”
(5)李煜的《虞美人》中,词人借东风和明月这些宇宙永恒之物直接抒发亡国之恨的句子是:“,。”
(6)“所谓伊人,在水一方”,《涉江采芙蓉》中采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗句是:“,。”
(7)《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好,正是:“,。”
(8)在《诗经·静女》中,通过细节描写写出男主人公在赴约时因见不到女主人公而十分焦急的句子是“”;男女主人公相约在城头见面,结果女主人公却“”,从中可见她调皮可爱的一面。
二、语言文字运用(本大题共1小题)
2.下列字词的读音和字形全都正确的一组是()
A.出类拔粹(cuì)孱(càn)头半晌(shǎng)怂恿
B.残羹冷炙(zhì)罅(xià)隙蹩(bié)进讪笑
C.戛(jiá)然而止摈(bǐn)弃籼(xiān)稻慰籍
D.量(liáng)体裁衣炽(zhì)热锉(cuò)刀木讷
三、文言小题(本大题共4小题)
3.下列句子中加点词的解释,全部正确的一项是()
A.木直中绳,以为轮中:合乎是故无贵无贱无:没有
B.吾师道也师:老师驽马十驾,功在不舍功:功效
C.六艺经传皆通习之通:全面于其身也,则耻师焉,惑矣惑:迷惑
D.君子不齿齿:并列、排列师不必贤于弟子贤:超过
4.下列各组句中加点虚词的用法均相同的一项是()
A.其皆出于此乎今其智乃反不能及
B.金就砺则利此则岳阳楼之大观也
C.而神明自得,圣心备焉寒暑易节,始一反焉
D.蚓无爪牙之利师道之不传也久矣
5.下列选项中对加点字活用方法分类正确的一项是()
①其曲中规②惑而不从师③吾从而师之④上食埃土,下饮黄泉⑤非能水也⑥登高而招,臂非加长也⑦积善成德⑧下饮黄泉,用心一也
A.①⑥/②⑤/③/④/⑦⑧B.①⑥/②⑤/③④/⑦⑧
C.①⑥⑦/②⑤/③/④/⑧D.①⑥⑦/②④/③⑤/⑧
6.下列选项中句式分类正确的一项是()
①今其智乃反不能及②夫庸知其年之先后生于吾乎③蚓无爪牙之利,筋骨之强
④微斯人,吾谁与归⑤无案牍之劳形⑥木直中绳,以为轮⑦不拘于时
⑧故临崩寄臣以大事也
A.①⑥/②⑦/③/④⑤/⑧B.①⑥/②⑧/③⑤/④/⑦
C.①⑧/②⑤/③/④/⑥⑦D.①⑥⑧/②④/③⑤/⑦
四、语言文字运用(本大题共1小题)
7.下列文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是()
A.唐代古文运动是针对六朝以来泛滥的浮靡文风而发起的文学革新运动,主将韩愈和柳宗元提出“文以载道”“文道结合”的观点。
B.第二单元的三篇通讯均通过具有典型意义的事件来表现人物的优秀品质,同时还着力刻画了一些细节,让人物形象更加丰满。
C.《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑,是乐府古诗文人化的标志,其诗语言朴素自然,描写生动真切,被刘勰称为“五言之冠冕”。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,是我国浪漫主义文学的源头,按内容分为风、雅、颂三部分,按表现手法分为赋、比、兴三种。
五、整本书阅读(本大题共3小题)
8.下列选项与《乡土中国》选段内涵最为贴合的一项是()
“我初次出国时,我的奶妈偷偷的把一包用红纸裹着的东西,塞在我箱子底下。后来,她又避了人和我说,假如水土不服,老是想家时,可以把红纸包裹着的东西煮一点汤吃。这是一包灶上的泥土。”
(《乡土中国·乡土本色》)
A.慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(唐·孟郊《游子吟》)
B.大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方。(汉·刘邦《大风歌》)
C.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。(南唐李煜《虞美人·春花秋月何时了》)
D.月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。(唐·李白《渡荆门送别》)
9.用《乡土中国》的理论阐释《插秧歌》首联所写场景,最恰当的一项是()
田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。(杨万里《插秧歌》)
A.差序格局
B.男女有别
C.孤立隔膜
D.长老统治
10.下列语段是《乡土中国》对“礼”与“法”的部分阐释,请根据原著填写相应内容。
礼和法不
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