小学数学教学经验交流PPT.pptx

数学教学中的点滴体会小学数学教学工作交流数学教学中的点滴体会小学数学教学工作交流学习兴趣是学生学习最好的老师，如何使学生主动学习，首先要从课件入手，尽可能多的用多媒体课件教学，通过图文并茂的课件，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活汇报人丨XXX

小学数学教学工作交流数学学习循环效果图数学学习循环效果图学习兴趣学习效率学习成绩学习兴趣是学生学习最好的老师，如何使学生主动学习，首先要从课件入手，尽可能多的用多媒体课件教学，通过图文并茂的课件，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活。调动学生积极性。一·调整状态：每次上课前两分钟我都会让孩子们先整理一下自己的状态利用小游戏如头脑风暴找不同或讲一个小笑话，提起学生上课兴趣后再上课二.小复习：充分利用课前小检测，简单快捷检查上节课内容。每天练习三四道计算题。课前十分钟

小学数学教学工作交流数学学习循环效果图目录01.课上学习四大步02.兴趣是最好的老师03.高效课堂是关键04.养成良好学习习惯05.倾注爱心，赏识鼓励

数学教学中的点滴体会小学数学教学工作交流课上学习四大步在教学活动中，组织各种比赛；如看谁算的又对又快，看谁的解法多，比一比谁的方法更巧妙，这些活动的开展提高了学生的积极性PART01

小学数学教学工作交流数学学习循环效果图课上学习四大步1看讲题时都要求所有同学全部抬头看黑板。3思做学习的主人：出相类似的题目让学生自己做，并上台给同学们讲解自己的思路。对自己的要求在教学活动中，组织各种比赛；如看谁算的又对又快，看谁的解法多，比一比谁的方法更巧妙，这些活动的开展提高了学生的积极性。比赛形式多种多样，经常用的是全班分小组比赛和男女同学比赛，通过各种形式的比赛，学生的参与热情就会更高。2听让学生听例题的标准做法，听做题的思路和方法。4记每一次的练习都要落实到笔上，做题的思路和重点数字都要标注出来。

小学数学教学工作交流数学学习循环效果图课上学习四大步向课堂40分钟要效率（1）培养良好学习习惯的培养。创设情境，激发求知欲望。（2）营造一个轻松愉快的学习氛围。（3）尊重学生，让其体会到成功的喜悦，加强练习与巩固1、典型题要天天练，每天小测5分钟2、要保证练习时间，课内老师尽可能的少讲，让学生在练习中发现问题，讲易错题，并及时更正，作业尽量面批，让学困生能得到足够的单独辅导时间。热心转化学困生（1）课堂提问给予“关爱”。（2）鼓励表扬给予“关爱”（3）联系家长给予“偏爱”。关于学生让学生喜欢数学首先要做到让学生喜欢自己，因此要言而有度。与学生打成一片，一起学习一起努力一起进步。多与学生交流，多动口多动手多动脑，让大家觉得听我的课不是负担，而是收获。及时对学生的书写步骤和过程进行指正与辅导。对于每个小组的四号组员只要求掌握简单的题目，并由组长负责检查监督。

数学教学中的点滴体会小学数学教学工作交流兴趣是最好的老师在教学活动中，组织各种比赛；如看谁算的又对又快，看谁的解法多，比一比谁的方法更巧妙，这些活动的开展提高了学生的积极性PART02

小学数学教学工作交流数学学习循环效果图兴趣是最好的老师著名心理学家皮亚杰认为：“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件”。兴趣是最好的老师，孔子也说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生是学习的主体，教师要真正把学生领进数学殿堂，就必须使学生对数学产生浓厚的学习兴趣，并充分调动他们学习的积极性、主动性，从而使其自觉自愿地投入到学习的过程中，真正变“要我学”为“我要学”。那么，如何激发学生的学习兴趣呢？浓厚的学习兴趣是学好数学的前提

小学数学教学工作交流数学学习循环效果图兴趣是最好的老师学习兴趣是学生学习最好的老师，如何使学生主动学习，首先要从课件入手，尽可能多的用多媒体课件教学，通过图文并茂的课件，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活。调动学生积极性。教师要与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，就必须加强与学生感情的交流，增进与学生的友谊，俯下身来和学生做朋友，在生活学习上多关心他们，热情地帮助他们解决遇到的困难，使学生对老师有较强的信任感、亲近感，那么学生会自然而然地就喜爱你所教的这门课了。因此在我的教学中，经常用这样的语言与学生进行交流：同学们说得方法都不错，老师把这几种方法再说一下，好吗？你愿意告诉同学们你是怎样想的吗？你真聪明，这个方法连老师都没有想到，谢谢你，教给我们这个好方法。语言的感染力增强了教师的亲和力，这样逐渐地拉近了我和学生的距离，孩子们把我当成了自己的朋友。01.融洽的师生关系低年级孩子，对世界充满了认识的渴望，对一切新鲜的实物尤为好奇，而我们教师就要根据学生的年龄特点和心理特征，采用寓教于乐的方式来增强学生学习的兴趣。如采用色彩鲜艳的教具或多媒体课件，或者新颖的谜语，迷人的游戏，生动