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物理概念形成过程中学生学习策略的应用论文

摘要：本文以物理概念的形成过程为研究对象，探讨了学生在学习过程中应用的不同策略，旨在提高学生对物理概念的理解和掌握。本文通过背景分析，列举了影响物理概念形成的两个关键因素，并对每个因素进行了详细阐述，以期为物理教学提供有益的启示。

关键词：物理概念，学习策略，背景分析，学生理解

一、背景分析

（一）1.物理概念的特点对学习策略的影响

物理概念是物理学的基本构成要素，具有抽象性、系统性和层次性等特点。这些特点决定了学生在学习物理概念时需要采取一定的策略。

（1）抽象性：物理概念往往是对实际物理现象的抽象描述，这就要求学生在学习过程中要具备一定的抽象思维能

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