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福建省南平市希望高级中学高二地理月考试题含解析.docxVIP

福建省南平市希望高级中学高二地理月考试题含解析.docx

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福建省南平市希望高级中学高二地理月考试题含解析

一、选择题(每小题2分,共52分)

1.某考古工作队在长5千米、宽3千米的长方形区域内进行作业,最适宜随身携带地图的比例尺应为

A.1:100???B.1:100000

C.1:5000???D.1:500000

参考答案:

C

试题分析:本题考查地图。比例尺的公式为图上距离∶实际距离=比例尺。题中”最适宜随身携带”决定了该图比例尺的大小,把5千米和选项中4个比例尺分别代入比例尺公式,求出地图的长分别为50米、5厘米、1米、1厘米,显然C项合适。

2.我国地域辽阔,各地地理环境差异较大,人类活动也不同。读下图回答2~3题。

2、B所在地区的农业自然景观多呈带状或点状分布,其主要影响因素是()

A.热量???????????B.土壤

C.水分???????????D.经济发展水平

3、有关河流①②的说法正确的是()

A.河流①水能非常丰富,其谷地是该区域主要的农业区

B.河流②水量丰富,流量平稳,因此航运价值较大

C.两条河都是外流河,沿岸是我国主要的农业区,工业发达

D.降水是两条河的主要补给水源,流域内人口稠密,城市密集

参考答案:

2.C??3.A

3.下图表示我国某乡村聚落地理环境示意图。据此回答19-20题。

19.该聚落最有可能位于我国四大地理分区中的(?)

A.青藏高原?

?B.西北地区

?C.南方地区??

D.北方地区

20.根据图中信息,该聚落与自然环境关系叙述错误的是(?)

A.该聚落建在丘陵北坡地带,?????多地形雨,坡状尖顶利于排水

B.聚落顺应地势特点修建,便于排水

C.位置临近河流,便于取、排水和出行

D.多植被覆盖,利于保持水土、调节气候

参考答案:

C?A

4.关注人与环境和谐发展,追求全面发展和可持续发展,是科学发展观的重要内容。

读图,回答4~5题。

4.有关图示地区生态环境的正确叙述有()

①生态环境危急程度与人口密度呈正相关②生态环境危急区的自然植被以森林与草

原为主③人口密度大于400人/平方千米的地区为生态环境极危急区④人口密度最小

的地区也是生态环境最好的地区

A.①②????????????B.③④

C.①④????????????D.②③

5.关于Ⅰ、Ⅱ两地的正确叙述有()

①Ⅰ地的主要环境问题是土壤肥力下降②Ⅰ地环境问题的主要成因是毁林开

荒③Ⅱ地主要的环境问题是土地荒漠化④解决Ⅱ地环境问题应当退耕还草

A.①②????????????B.③④

C.①③????????????D.②④

参考答案:

D?B

读图可知,人口密度大于400人/平方千米的地区为生态环境极危急区,但生态

环境危急程度与人口密度并不呈正相关;生态环境危急区主要分布在大、小兴安岭森

林区与内蒙古草原区5、Ⅰ地的环境问题主要是森林破坏,解决的措施是合理采伐,做好更新抚育工作;Ⅱ地的环境问题,主要是草场破坏导致土地荒漠化,解决的措施是退耕还草,合理利用草场资源。

5.读下面两图,回答下列各题。

15.甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是()

A.土壤不同 B.热量不同 C.降水量不同 D.地形不同

16.下列能够正确体现乙图所示区域特征的是()

①有广泛分布的黑土

②雨热同期,大陆性气候稍强

③水稻土

④水田

⑤水稻种植业

⑥综合性工业基地

⑦重工业基地

⑧旱地耕作业

A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.⑤⑥⑦⑧ D.②④⑦⑧

参考答案:

15.B???16.B

【15题详解】

图中显示,甲地种植温带作物为主,且种植喜温凉的甜菜,作物多一年一熟,而乙地种植喜热的水稻、棉花作物为玉,作物多一年两熟或三熟,表明甲地热量条件较差,而乙地热量条件较好,导致两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是热量不同,选项B符合题意。两地的土壤和降水量具有明显差异,但不是导致耕作制度和作物品种不同的主要原因,排除A、C。两地地形均以平原为主,因此地形不同不符合两地差异特征,排除D。

【16题详解】

根据乙图区域的地理位置和形态判断,该地为长江三角洲。长江三角洲为夏季高温多雨的亚热带季风气候,不具有形成黑土的条件,①错。长江三角洲气候雨热同期,因临近海洋,所以气候的大陆性较弱,②对。长江三角洲具有夏季高温多雨的气候、稠密的人口,一直以来注重水稻种植业的发展,耕地多水稻土、多水田,③、④、⑤对。长江三角洲是我国最大的综合性工业基地,⑥对。长江三角洲轻、重工业都很发达,不是单纯地重工业基地,⑦错。长江三角洲水分和水源条件好,以水田为主,旱地耕作业较少,⑧错。综合上述判断,选项B符合题意,排除A、C、D。

6.读我国某地区等高

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