四年级语文下册第八单元30普罗米修斯说课稿新人教版.docxVIP

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《普罗米修斯》

【说教材】?

课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，英勇地盗取天火，从而给人类带来光明和才智，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传闻，赞扬了普罗米修斯的英勇和献身精神。全文共有9个自然段，依据事情发展依次可分为“无火”，“盗火”，“受罚”，“获救”4段。课文的其次和第三段是文章的重点所在，也是普罗米修斯高尚精神的集中体现。课文留意了人物特性的刻画，使普罗米修斯的英勇与献身精神跃然纸上，给人留下深刻的印象。?

课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，英勇地盗取天火，从而给人类带来光明和才智，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传闻，赞扬了普罗米修斯的英勇和献身精神。全文共有9个自然段，依据事情发展依次可分为“无火”，“盗火”，“受罚”，“获救”4段。课文的其次和第三段是文章的重点所在，也是普罗米修斯高尚精神的集中体现。课文留意了人物特性的刻画，使普罗米修斯的英勇与献身精神跃然纸上，给人留下深刻的印象。?

教学目标：?

1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、钦佩、违背、驱逐”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。?

2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的英勇和献身精神。

教学重点、难点：?

理解课文内容，体会普罗米修斯的英勇和献身精神。??

【说理念】?

理解课文内容，体会普罗米修斯的英勇和献身精神。??

【说理念】?

【说理念】?

1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、钦佩、违背、驱逐”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。?

2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的英勇和献身精神。

教学重点、难点：?

理解课文内容，体会普罗米修斯的英勇和献身精神。??

【说理念】?

理解课文内容，体会普罗米修斯的英勇和献身精神。??

【说理念】?

【说理念】?

以较强的整体意识，在教学中展示一个思维放飞的过程，一个情感谢荡的过程，一个言语转换的过程。重点引导学生从字里行间去体会普罗米修斯对众神之王宙斯的看法。阅读发觉普罗米修斯“为人类造福决不动摇、决不妥协、决不变更”看法的一样性，体会他的英勇与献身精神。

【说教法学法】?

依据所制定目标和重点、难点，采纳学导式教学法，本教法重在一个“学”字，贵在一个“导”字，以发展学生的自学探究实力，通过“自读、探讨、精讲”三个环节引导学生读懂课文。学法：采纳自读自悟，尝摸索究。读、说、讲多种学习方式相结合，在老师的引导下主动地富有特性地学习。?

【说流程】?

（一）、激趣导入：?

同学们，在以往的学习中我们阅读了很多中国神话故事，比如《女娲补天》、《猎人海里布》等。但你们知道吗？古希腊也流传着很多动人的神话故事，你能说说自己看过的古希腊神话故事吗？（生介绍，师可以适机梳理各位神）今日我们要学习的这篇课文，讲解并描述的是古希腊神话中的一位正义之神——普罗米修斯。对这个神，你们有所了解吗？（生依据收集的资料做简要的介绍：普罗米修斯是古希腊神话传闻中的提坦神，他创建了人，同时仿造音神，最终使人类发出声来，而且教给人类学问和技术方法。）?

（二）、初读课文。?

1、自读课文，要求读准字音，读通顺、流利。?

2、出示生字，指名读、齐读，留意正音：“恕”是翘舌音。?

3、读文中，有没有艰涩的词或长句子不好读的，提出来当堂解决。（生提出，采纳学生互助的方式解决）?

多音字：肝脏（zang）?

“普罗米修斯、赫拉克勒斯”人名连读，引导生多练习。?

4、默读课文，看看有没有不懂的词语，在文中标注出来。?

5、生提不懂的词语，采纳师启发或众生帮助的形式解决。（以下两词用联系上下文的方法进行理解）?

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容非常惊慌或愤怒。本文指宙斯非常愤怒。?

惩处：严厉地惩罚。本文中指宙斯对普罗米修斯实行了一些残忍的手段。?

6、说说课文的主要内容。?

（三）、深化学习。?

1、细致读读课文，你认为普罗米修斯是个怎样的人？是从哪里读懂的？然后四人小组探讨学习。?

2、沟通。（重点学习6、7、8自然段）?

（1）普罗米修斯很英勇，他是冒着生命危急，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。（有感情地读读第一自然段的最终一句话，指名读，生评，师留意引导学生谈感受：这一句要读出普罗米修斯盗火的决心。因为从一起先，他就已经看到了盗火的后果——冒着生命危急，但他还是毅然确定去为人类盗火。）?

（2）普罗米修斯是个真正的英雄，他很有正义感，认为是对的事，就义无返顾地去做，不怕受到宙斯的惩处。?

指导有感情地朗读第5自然段，读出普罗米修斯的坚决和无畏。（自读、竞读、齐读）?

（3）普罗米修斯是一个英勇的神，任凭宙斯用残忍的手段熬煎他，他也不屈服。宙斯用了哪些残忍的手段？（指名