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高二历史校本作业选修一第二单元测试
一、单选题
1.据《尚书》记载,盘庚要迁都于殷,人民不肯,盘庚“命众悉至于庭,反复解释”。武王灭商后,向箕子(商朝重臣)请教治国之道,箕子认为君主对政事有疑问时要‘谋及庶人’,这表明(???)
A.民众参政热情高涨 B.等级秩序尚未形成
C.“天下为公”深入人心 D.国家治理蕴含原始民主
2.1906~1911年,清政府举办了六届留学毕业生考试。学部先举办学业考试,主要考核学生的文化素质和专业水平,只授科名(如进士出身、举人出身等),不授官职,须再通过廷试,才能授予实官,廷试完全仿照旧式科举。由此可知,清末留学毕业生选官(???)
A.成为官员选拔的主要方式B.意味着科举制被完全废除
C.标志文官考试制度的建立D.仍受传统选官制度的影响
3.19世纪末至20世纪前期英国政府文官数量据表可知,英国政府文官数量的变化(???)
年份
1891
1901
1911
1914
1922
1939
1943
文官量
79241
116413
172352
280900
317721
387400
710600
A.强化了政府对经济的主导 B.适应了政府职能的扩大
C.扩大了执政党的阶级基础 D.缓和了社会的阶级矛盾
4.明洪武三十年(1397年)二月会试,以翰林学士刘三吾、王府纪善白信蹈主持丁丑科殿试。后发榜北方人一名未取,所录51名全是南方人。会试落第的北方举人联名上疏,状告考官刘三吾、白信蹈偏私南方人。为平息北方士人的不满,朱元璋后增录61个北方人入仕。此后南北分榜取士的制度成为定制。由此可知,南北分榜(???)
A.扩大了明朝的统治疆域 B.适应经济格局变化需要
C.推动了社会阶层的流动 D.确保了统治秩序的稳定
5.下图是清代各地进士人数图。据此可推知(??)
A.体现了公平公正的原则
B.受政治、经济与文化环境影响
C.反映了八股取士的弊端
D.制约了清朝科技与文化发展
6.1915年,北洋政府颁布《文官高等考试令》,规定:“考试分为政治、经济、法律、文学、物理、数学等23个专门学科”。1919年,考试的专门学科又增加了机织、染色、窑业、酿造、商业等。这(???)
A.确立了文官的考试制度
B.使人才选拔制度臻于完善
C.保障了选官的公平公正
D.受到近代社会转型的影响
7.考核是官吏管理的重要部分。据史料记载,秦朝对官吏的考核以“五善五失”为标准,“五善”即忠信敬上、清廉毋谤、举事审当、喜为善行、恭敬多让;“五失”即夸以迣、贵以大、擅制割、犯上弗知害、贱士而贵贝货。秦朝对官吏的考核标准体现了(???)
A.对官吏的考察日趋法律化 B.儒法结合的治国理念
C.注重对官吏道德素养考察 D.官吏考核程序的完善
8.《中华人民共和国公务员法》规定,公务员“非因法定事由,非经法定程序,不被免职、降职、辞退或者处分”。如表所示为辞退公务员的“法定事由”的具体规定。这说明我国的公务员制度(???)
法定事由
具体规定
年度考核不称职
连续两年被确定为不称职
不胜任工作
不胜任现职工作,又不接受组织的其他安排
机构调整
因所在机关调整、撤销、合并或者缩减编制员额需要调整工作,本人拒绝接受组织合理安排的
不履行法定义务
不履行公务员义务,不遵守公务员纪律,经教育仍无转变,不适合继续在机关工作,又不宜给予开除处分的
旷工
旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过十五天,或者一年内累计超过三十天的
A.兼顾工作效率和稳定性 B.坚定贯彻党管干部原则
C.依法筑牢反腐倡廉屏障 D.注重激发干部队伍活力
9.1905年科举制度废除后,新式学堂激增,引发了由士子童生到学堂学生的集团式转变,庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会,投身于社会的各种运动中去,从而引起了旧社会体系的结构性变动。科举制度的废除(???)
A.推动了传统社会转型 B.引发学生运动的高涨
C.扭转了旧式价值观念 D.直接导致清政府灭亡
10.秦汉以来,监察官分台、谏两种,台指御史台,主要负责监察政府百官;谏指谏官,负责谏诤皇帝的过失,属于宰相属官,二者职责分明。宋朝以后,台官、谏官都须由皇帝亲擢,且台官拥有了谏官的议事权,谏官诤议的对象转变为百官。这反映出宋朝(???)。
A.中央集权进一步加强 B.分割相权集权皇帝
C.崇文抑武方针的确立 D.君主专制不断强化
11.按照规定,唐代官员“考课”等级共分九等,由吏部考功司主管,“四善”是其基本内容之一、分别是:一曰德义有闻;二曰清慎明著;三曰公平可称;四曰恪勤匪懈。据此可知,唐代(???)
A.豪强大族
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