《识别界限 拒绝性骚扰》（教案）-2024-2025学年人教版（2024）初中体育与健康七年级全一册.docx

《识别界限拒绝性骚扰》（教案）-2024-2025学年人教版（2024）初中体育与健康七年级全一册

教学环节

详细内容

一、教材分析

《识别界限拒绝性骚扰》是人教版（2024）初中体育与健康七年级全一册的重要内容。本课旨在帮助学生正确认识性骚扰的概念、表现形式以及危害，引导学生学会识别界限，掌握拒绝性骚扰的方法和技巧，提高自我保护意识和能力。教材通过案例分析、小组讨论、情景模拟等方式，生动地呈现了性骚扰的相关问题，使学生能够深入理解并积极应对。对于七年级的学生来说，正处于身心快速发展的阶段，了解和掌握这方面的知识至关重要，有助于他们树立正确的价值观和性别观念，健康成长。

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生了解性骚扰的定义、表现形式和危害；掌握识别性骚扰的方法和拒绝性骚扰的技巧。

2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论、情景模拟等活动，培养学生的分析问题、解决问题的能力和团队合作精神。

3.情感态度与价值观目标：增强学生的自我保护意识和责任感，培养学生尊重他人、维护自身权益的价值观。

三、教学重难点

1.教学重点：识别性骚扰的方法和拒绝性骚扰的技巧。

2.教学难点：如何在实际生活中运用所学知识有效地拒绝性骚扰。

四、教学策略

1.案例教学策略：通过展示真实的性骚扰案例，引发学生的思考和讨论，加深对性骚扰的认识。

2.小组合作策略：组织学生进行小组讨论和活动，促进学生之间的交流与合作，共同探索解决问题的方法。

3.情景模拟策略：设置各种性骚扰情景，让学生进行模拟演练，提高学生应对性骚扰的实际能力。

4.引导启发策略：教师在教学过程中适时引导和启发学生，帮助学生深入理解问题，拓展思维。

五、教学准备

1.教师准备：收集性骚扰的案例、图片、视频等资料；制作教学课件；准备情景模拟所需的道具。

2.学生准备：预习相关内容；准备笔记本和笔。

六、教学过程

（一）、导入新课

设计意图：引起学生的兴趣，导入课题。

1.教师播放一段关于性骚扰的新闻视频或讲述一个性骚扰案例。

2.提问学生：“你们对这个事件有什么看法？什么是性骚扰呢？”引导学生思考和讨论。

3.引出课题：“今天我们就来学习《识别界限拒绝性骚扰》。”

（二）、认识性骚扰

设计意图：让学生了解性骚扰的定义、表现形式和危害。

1.教师讲解性骚扰的定义：“性骚扰是指以性为目的，违背他人意愿的言语、行为或肢体接触。”

2.展示一些性骚扰的表现形式的图片或案例，如言语性骚扰（黄色笑话、不适当的称呼）、行为性骚扰（故意触摸身体、跟踪）等。

3.组织学生进行小组讨论：“性骚扰会给受害者带来哪些危害？”

4.各小组代表发言，教师总结性骚扰的危害，如心理创伤、影响学习和生活、破坏社会风气等。

（三）、识别性骚扰

设计意图：帮助学生掌握识别性骚扰的方法。

1.教师提出一些问题引导学生思考如何识别性骚扰，如“什么样的言语或行为可能是性骚扰？”“在哪些场合容易发生性骚扰？”等。

2.组织学生进行小组讨论，结合案例分析如何识别性骚扰。

3.教师总结识别性骚扰的方法，如注意他人的言语和行为是否具有性暗示、是否违背自己的意愿、是否在不适当的场合发生等。

（四）、拒绝性骚扰

设计意图：让学生学会拒绝性骚扰的技巧。

1.教师讲解拒绝性骚扰的原则：坚决、明确、及时。

2.介绍拒绝性骚扰的具体方法，如大声说“不”、远离骚扰者、向他人求助等。

3.组织学生进行情景模拟，设置不同的性骚扰情景，让学生练习如何拒绝性骚扰。

4.学生进行情景模拟后，教师进行点评和指导，强调拒绝性骚扰的重要性和方法。

（五）、总结归纳

设计意图：巩固学生所学知识，强化自我保护意识。

1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括性骚扰的定义、表现形式、危害、识别方法和拒绝技巧。

2.提问学生：“通过本节课的学习，你有什么收获？在今后的生活中，你会如何保护自己？”

3.教师总结：强调识别界限、拒绝性骚扰的重要性，鼓励学生勇敢地保护自己的权益，同时也要尊重他人，共同营造一个安全、和谐的社会环境。

七、板书设计

《识别界限拒绝性骚扰》板书

1.性骚扰的定义

2.表现形式

3.危害

4.识别方法

5.拒绝技巧

八、教学反思

在本节课的教学中，我以《识别界限拒绝性骚扰》为主题，通过案例导入、认识性骚扰、识别性骚扰、拒绝性骚扰和总结归纳等环节，引导学生正确认识性骚扰的相关问题，掌握识别和拒绝性骚扰的方法和技巧。在教学过程中，我采用了案例教学、小组合作、情景模拟和引导启发等教学策略，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。在导入新课环节，通过播放新闻视频或讲述案例，成功地引起了学生的兴趣，导入了课题。在认识性骚扰环节，通过讲解定义、展示表现形式和分析危害，让学生对性骚扰