义务教育版七年级全一册信息科技第1课：互联网发展靠创新教学设计.pdfVIP

教学设计

课程名称互联网发展靠创新

学科信息科技年级七年级

内容分析互联网的发展历史及我国的互联网建设与创新成就。

学情分析

教学目标1.了解互联网的发展历史，了解协议标准化、网状结构对网络发展的重大影响。

2.了解我国当前的互联网建设与创新成就。

3.了解网络发展过程中创新的重要性。

重难点重点：我国当前的互联网建设与创新成就

难点：关于互联网发展的内容较多

教学过程

教师活动学生活动设计意图

1.提问：如果没有互联网，我1.发挥想象，思考问题。让学生意识到互联网的重要

们的世界会怎样？2.分享自己的观点。性，激发学生学习的热情。

2.播放关于失去互联网会怎

样的视频，并引出互联网事关

引入

我们的工作、学习、生活，那

么互联网发展的历程是怎样

的？我国当前的互联网建设与

创新成就有哪些？

1.引出问题：1.阅读材料1与材料2，思通过自主学习对互联网与其

（1）什么是互联网？考问题，并在任务单上用笔发展史有大致的了解。

（2）互联网是如何诞生的？其记录。

自主学习

发展过程经历了哪些？关键事2.完成自主学习任务后进

件有哪些？行分享展示。

1.图文或视频等形式展现互1.学生听讲与观看。知识的补充。

联网的创新发展。2.学生思考并分享自己的

内容小结2.提问：三种网络结构，哪种观点。

更健壮？为什么？

3.教师解析哪种网络结构更

健壮。

1.提出探究内容：互联网在我1.以小组为单位，阅读材料以合作探究形式达成重点。

国的发展过程及互联网建设与3与材料4或上网搜索资料

创新成就有哪些。共同探讨，列举我国的互联

网建设与创新成就。选取自

己觉得重要的三个关键事

件，并谈一谈选择的理由。

合作探究2.引导学生对合作探究成果2.请各小组派代表，向全班

进行展示。同学谈一谈合作探究的成果

（互联网在我国的发展过程

及互联网建设与创新成就），

其他同学聆听或质疑。

3.教师补充或解答疑惑。3.听讲或相互交流。

我国的互联网建设与创新成学生听讲并思考。帮助学生了解我国的互联网

就：1.建成最大的网络实体2.建设与创新成就。

互联网+应用成果显著。3.第五

内容小结

代移动通信技术研发、应用领

先。4.建成卫星导航系统。